如果你孩子今天在学校成绩不太好，不太愿意去学校，课外补习班效果也不佳，那我强烈推荐你好好听一下今天这期，因为今天这期我将给你彻底剖析下这种问题的根源在哪，以及如何从根本上解决这个问题，让家孩子明天起爱上学习，爱上学校。首先这个问题的关键字叫做低定位。当孩子在摆脱无忧无虑的这种玩耍环境，进入到一个有规则的社会环境以后，他的一项天赋功能会被触发，就是超越感，就是获取这个环境中的高定位。一个孩子在学校的这种价值感，这种反馈感，是通过他在这个班级里头，在这个环境里头处于一个相对他人的高定位来获得的。也就是说如果一个孩子在这个环境里拿不到高定位的话，他就会持续的得到一个负反馈。负反馈会凝结成持续不断的情绪，来阻止他再次进入到学习这个场景中。所以如果你理清楚了这点，你就明白为什么你家孩子不爱去学校。就是因为他在这个环境里中，他没有拿到这种高定位，没有这种愉悦的反馈。管回来他就会逃避这个场景，他会逃避学校进一步的他会逃避整个学习场景，这就是为什么他不爱去学校。那这时候你没有解决根本的问题，你把他划入到另一个环境。Ok我们在学校学不好，我给你报一个专门的辅导班，让你进入一个新的环境，重新开始学会发生什么。同样的，因为你没有解决根本的问题，在进入一个新环境的时候，他很快又会落于下风。在这个环境里和其他人相比，他会得出一个低定位，又会得到一个负反馈。那这个不仅会让他讨厌这个新的环境，还会进一步的强化他的学习场景的厌恶。长久下去你孩子会变得更不爱学习。那很多家长面对这个问题，他的逻辑就是那种直来直去的。哎，你不爱学习是因为你学习不好。那我们努力，哎，我们咬着牙把学习搞好，我们不就喜欢学习了吗？直白的按逻辑来说，这个逻辑是没有问题的。但是你忘了小孩子跟成年人不同，他没有健全的社会观、世界观和人生观，他是靠情绪驱动的。就是孩子你靠打骂，你靠强制你靠强制计划这种手段是没有用的，你必须靠情绪去引导他进入那个场景。所以这时候解决这个问题的关键词就出现了。你这时候不是让他背着这个负面的情绪去强制的融入这个他处于低定位的环境，而是去给他创造他自己的优势环境。因此你家长在这时候教育孩子的关键动作，不是逼着他学习，不是给他计划，不是让他更努力，而是一边尽可能的让他摆脱这些带给他负反馈的劣势环境，一边营造他能获得正反馈的优势环境。对于那些让他感觉不好的，让他感觉自己不如别人的辅导班直接停掉。学校没有办法停掉的话，我们就要给他创造一个独立的新的优势环境。这个优势环境是什么？最简单的就是在家里头。所以这时候他再回到家的时候，不要不要让他感觉到他在学校觉得自己不如别人啊，学习很压抑，学习很痛苦。回到家以后又被爸爸妈妈说，又被爸爸骂，崔又再一遍的进入压抑。回到家以后，第一你们要尽可能的夸他，所有的事情不要给他一个负面的反馈，要用正面的表达去引导他。第二，给他降低他在家里的学习任务量，让他能够感受到那种完成任务的成就感和价值感。你这样做之后，你的家庭就变成了一个对他来说的正反馈的高定位的环境，就能够帮他对抗他在学校获得那种低定位，获得那种负反馈，从而让他的学习开始一点一点的往前走，直到他的学习追上学校的进度，直到他的学习超过班里的其他同学，获得这个环境的高定位，你的孩子去进入一个正反馈循环，他就能不断的进步，不断的超越自我了。所以通过这个例子你看到我们家长作为成年人，我们很多事情都会按照成年的这种想法去做，按这种逻辑的直觉性的想法去做。但是在带孩但是在家庭教育里头，你不仅要靠逻辑，你要明白孩子的心理机制，如何正确的引导他，如何正确的按照他特有的路径引导他走在正确的方向上，才能解开孩子这道题。但是我们家长大多数的忙于生计，他没有时间去学习去思考这个东西。所以这就是为什么我强烈推荐你关注我。因为关注我每天免费花几分钟听听我的视频，说不定就能解决困扰你很久的育儿问题。并且如果你需要一个为你家孩子定制化的解决方案，哎，定向解决他的问题，给他一个定制化的道路的话，也欢迎私信咨询我。
孩子学习动力不足？掌握这些方法，轻松激发孩子学习热情！孩子在学习中找不到价值感，总是得到负反馈，导致厌学？别担心，这里有一套专为家长打造的解决方案。首先，要明白孩子的心理机制，他们靠情绪驱动，不同于成年人。当孩子在学校或补习班处于低定位，获得负反馈时，会产生逃避心理。这时，家长应避免强制孩子融入劣势环境，而是为他们创造优势环境。比如在家里，多给予夸赞，降低学习任务量，让孩子感受成就与价值。这样，家庭成为正反馈的高定位环境，帮助孩子对抗学校的低定位，逐步进入正反馈循环，爱上学习，爱上学校。
孩子学习、低定位、负反馈、优势环境、家庭教育
[Q]：孩子在学校成绩不好就不愿去学校，怎么办？
[A]：要找到问题根源，可能是孩子没获得高定位，得到负反馈。家长需帮孩子创造优势环境。
[Q]：给孩子报辅导班为何效果不好？
[A]：没解决根本问题，孩子易在新环境中再次处于低定位，得到负反馈，强化厌恶。
[Q]：如何给孩子创造优势环境？
[A]：在家里多夸孩子，用正面表达引导，降低学习任务量，让孩子有成就感和价值感。
[Q]：孩子靠情绪驱动，家长该怎么引导？
[A]：不能靠打骂、强制和计划，要靠情绪引导，营造积极环境。
[Q]：孩子在学校拿不到高定位会怎样？
[A]：会持续得到负反馈，凝结成情绪，阻止再次进入学习场景，导致厌学。
[Q]：辅导班让孩子感觉不好，要停掉吗？
[A]：应该停掉，避免孩子在其中获得低定位和负反馈，强化对学习场景的厌恶。
[Q]：家庭如何成为正反馈的高定位环境？
[A]：回家后多夸孩子，给予正面反馈，降低学习任务量，让孩子感受成就价值。
[Q]：家长很忙没时间思考育儿问题怎么办？
[A]：可以关注相关内容，每天花几分钟听听视频，或许能解决困扰。