孩子摆烂躺平怎么办？它的本质原因是什么？遇到这种问题要怎么解决？你要知道所有孩子在一开始接触到学习的时候，没有任何一个孩子会直接放弃、直接摆烂、直接躺平的。所有孩子在他的生命中一开始接触到学习这件事情的时候，一定是抱着一个好奇心去看去探索这件事情的那时候在孩子的潜意识深处，一个我们称为自驱核心的东西是开始被启动了。自驱核心需要什么东西？自驱核心需要在一个集体里按一个评价标准，有高定位和正反馈。所有的孩子在一开始接触学习这个场景的时候，他是没有一个预设的情绪的。他的自驱核心启动了以后，他就会希望在学习这件事情上我做的好，我做的比别人强，没有任何一个孩子是例外，这是我们人类的本能。那为什么在后来会出现差距？有的孩子蒸蒸日上，有的孩子选择摆烂躺平。道理很简单，我刚才说过，自驱核心需要的是正反馈和高定位。那在一个班级一个集体里能获得高定位的一定是少数的孩子。如果家长不定向的给自己家的孩子定制化的补充正反馈和高定位的话，大的孩子通通过竞争力里头是拿不到正反馈和高定位的这是一个很简单的事实。因为一二三名只有三个人，其他人只能排在后面。而这些没有获得高定位的孩子，他心中这种驱动力，他心中这种想要获得超越感的驱动力是不会停止的，他会找其他方向释放出来。有的孩子通过给学校捣乱，破坏课堂效率的否否定学习这个评价标准。我否定了你这些评价标准，那你那些学习好的人就不是在我之上的，他通过否定这种方式来让自己获得超越感。那有的孩子是通过学评价的，我通通过一个赛赛道，我不是比不过你，但是我游戏比你打的好，我游戏里等级高，我的游戏里荣誉值强，他通过这种方式来释放自己的超越感。那还有一部分孩子就是通过自我催眠，哎，我不是不好好学，我只是懒得学。我很聪明，如果我好好学的话，我一定能够排到前列。他是用一个我只是没有好好学的借口，来遮盖掉我其实学习不如学习潜力的那些人的一个事实。并且所有这些在其他方向来释放自己超越感的孩子，我们统称为即兴超越，而摆烂、躺平就是我们说的其中第三种。对于这些孩子，如果你只是一味的催促他，你只是一味的骂他，你怎么不学呀？你咋这么懒啊，你还有没有出息啊？所有这些话语都会不断的强化保护伞，他只会用他原有的那个保护伞。哎，我只是很懒，我只是没好好学，我很聪明，我只是没有学。他只会用这些话不断强化他的这个逻辑，不断强化他的保护伞，并且进一步的阻止他在踏入学习领域，阻止他进入学习场景。所以面对摆烂躺平的孩子，你一定不要做的就是去骂他的摆烂，去骂他的躺平。你越骂他越会强化他这个模式。那么对于摆烂躺平的孩子应该怎么做？就是用我的自驱核心激活方法论。首先我们要严肃坚定的否认掉他这个模式，你不是只是因为懒，你不是聪明没有好好学学从结果上你就是没有别人的成绩好，你就是没有比别人的排名高，这是一个非常的客观事实的结果。其次我们通过放手来培养他的自主意识，将他的自主意识，将他的自我和学习认识重新关联到一起。再之后我们定向对学习的正反馈，来将他放手之后所制定的自己计划中的学习部分逐步的放大，让他开始对学习感受到成就感和愉悦感。在最后我们通过定向超越训练来一步一步的加强他的学习能力，直到他能够独立在班里拿到排在前列的位置，直到他能够拿到足够好的成绩，让他能够独立在学校获得学习的成就感。当你做到这一步以后，就代表人家孩子的自觉核心已经激活到足够他在学校独立进行学习的步骤。那么到这一步的话，我们家长最艰难最核心的任务就代表完成了。再往后再往后的所有的过程，基本就是一个水到渠成的过程。那从今天开始，如何系统化的去激活你家孩子的自驱核心？我强烈推荐你购买下午橱窗的课程。我花了半年去将我的所有知识体系整理成这套课程。让你对从0到18岁环环相扣的每个步骤应该对孩子做什么，每个阶段会遇到什么问题，这些问题的本质原因是什么，该怎么解决，以及如何系统化激活你家孩子的自信心，都做了一个非常详细系统的论述。当你完成这个课程的学习以后，基本上你在你孩子的家庭教育过程中就不会再有太多的困惑。并且如果你觉得你希望我亲自参与到你家家庭教育里头，帮你对你家孩子进行一个深入的彻底化的课程，把他所有潜藏在深处的根本问题找出来，给他定制一个家庭教育解决方案的话，也欢迎私信咨询我。
### 激发孩子学习内驱力攻略

在孩子成长过程中，学习动力至关重要。当孩子出现摆烂躺平现象，家长该如何激发其自驱核心呢？

首先，要明白自驱核心需要正反馈和高定位。在集体中，多数孩子难以获得高定位，家长需定向为孩子定制化补充。比如，当孩子取得小进步时及时肯定，设定合理高目标并鼓励。

其次，避免一味催促和责骂，这只会强化孩子的逃避模式。要严肃坚定地否认孩子的摆烂借口，让其正视学习结果。

然后，放手培养自主意识，重新关联自我与学习认知。比如让孩子自主安排学习时间和任务。

接着，给予学习正反馈，放大学习计划中的学习部分，让孩子感受成就与愉悦。比如完成任务后给予奖励。

最后，通过定向超越训练逐步加强学习能力，助孩子在班级取得好成绩，获得学习成就感。

家长们，掌握这些方法，激发孩子自驱核心，让学习成为孩子的内在需求。
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[Q]：孩子摆烂躺平的本质原因是什么？
[A]：自驱核心需要正反馈和高定位，但集体中能获高定位的孩子少，家长若不补充，孩子就可能摆烂躺平。
[Q]：为什么不能骂摆烂躺平的孩子？
[A]：责骂会强化孩子的逃避模式，如“我只是懒、没好好学”等借口，阻止其踏入学习领域。
[Q]：如何用自驱核心激活方法论解决孩子摆烂躺平问题？
[A]：先严肃否认其摆烂模式，再放手培养自主意识，接着给予学习正反馈，最后进行定向超越训练。
[Q]：家长怎样给孩子定制化补充正反馈和高定位？
[A]：孩子有小进步时及时肯定，设定合理高目标并鼓励，如孩子考了80分进步到85分，就表扬并鼓励下次争取90分。
[Q]：放手培养孩子自主意识要怎么做？
[A]：让孩子自主安排学习时间和任务，比如周末制定自己的学习计划并执行。
[Q]：如何通过定向超越训练加强孩子学习能力？
[A]：逐步设定超越当前水平的目标让孩子完成，如本周背诵50个单词，下周增加到80个。
[Q]：购买课程能解决什么问题？
[A]：能让家长对从0到18岁孩子教育各阶段遇到的问题及解决办法有详细了解，减少家庭教育困惑。
[Q]：孩子通过破坏课堂纪律释放超越感怎么办？
[A]：不能只责骂，要严肃坚定否认其行为，引导其用正确方式获得超越感，并培养自主学习意识。