你家庭教育很困难，哎，说话孩子不听没效果，是一说起教育孩子就很痛苦。所有的问题归结成一个本质原因，就是因为你没找到家庭教育唯一的那条正路。不是给他卷成器，不是给他报各种班，这些都是外力，唯一的正路就是激活他的自驱核心，上一期讲了激活自学核心三部曲的第一步放手，如果你没听的话，建议你翻过来好好听一下，今天给大家讲一下激活自学核心的第二步，正反馈，建议点赞收藏下来好好多听几遍。

我们上一期讲到，如果你家孩子啊现在已经是和你产生一个对抗，僵在那的状态，你说什么话他都听不进去。那这时候你给他做任何的教育，你给他做任何的辅导和引导都是无用功。所以第一步我们说了，你要放手，你要放开他的戒备，让他重新相信自己能够控制自己的时间，自己对自己的生命有主动权。

你按照上一期给你讲的，做到这一步后，就来到第二步，正反馈放手。我们解决的问题是让你和他之间的这个冰块融，并且让他能重新有效的听你的话，能接受你的引导。同时让他初步的产生掌控自己的生命，管理自己时间的这种概念和习惯。那在这一步达成以后，你们做第二步的条件就达成了。

那么第二步就是前一步的延伸，就是他现在初步的觉得哎我的事儿，我的时间我自己是能控制的那这时候你就要让他开始慢慢的觉得学习是我的事儿，学习对我来说是一件快乐的事儿。第二步你是要做到这一点，那这一点怎么做呢？就是今天要讲的主要内容，就是我的老粉丝一定都知道，在之前我反复提到过，我们人类包括我们的孩子，我们所有行为的机制都是基于我们基因深处，我们内心的一种超越感。我们希望在一个环境里获得高定位，而这种高定位的具体表现就是别人给我们的正反馈，而且是这个环境中越有权威哎，越有地位的人给的正反馈，它是越有效的那在家庭教育家庭这个环境中能给孩子最有效正反馈的无疑就是他的父母。

你一定要相信在他的心中，他的父母是很重要的。如果他现在没有表现出这点，那一定是你没做好第一步放手。所以在他制定自己的各种计划，玩的计划、学习的计划之后，我们引导他将学习看成自己的主业，将学习看成一件快乐的事。主要办法就是把正反馈给到学习这个方面。

他的计划表里有七八件事。一开始可能在学校里是一件事情，你不要去批评他，但是其中有一件事的事情，你就要去好好好的讲讲。我们要注意父母在家庭教育中的这个夸奖跟学校是很不一样的。

我们很多孩子不喜欢学学习،学习不好。在学校里成绩成绩有没有的一部分原因是因为在学校这个竞争环境中，是以成绩论高下的。他不看过程，就没有人去盯着你家孩子，去察觉他那些微小의进步。我们都是看一次一次的考试成绩，我们都是看一个一个结果，你只有拿到的结果才能获得正反馈。

那你的孩子在开始努力到拿到这个考试成绩这个结果中间的这段时间，就很容易因为没有反馈而放弃。我们管这个叫做无反馈忍耐力。对于大多数的孩子来说，这个无反馈忍耐力是必须经过训练，他才能够学校正当上游的。而这个东西的训练方式就是在家庭教育中，父母给他及时正确的正反馈。

回到我们刚才说的当他의计划中出现了学习的任务时候，你给他的正反馈一定是你察觉到他做了某些事情，他发生了某些进步。这些进步可能不体现在学习의结果上，可能不体现在成绩上。但是你看到了这些进步，那么你在夸他的时候，就要言之有物的把这些进步说给他听，然后表扬他，你这样做很棒，你很优秀，你进步了。一定要切记不要很虚的款啊，就说你做的很棒啊，你真棒啊，这种这种没有用，你一定要夸。哎，你干了A然后你获得了进步B然后这个进步B比你之前的C의进步是一个怎么样의进步？所以爸爸妈妈觉得你很棒，你坚持下去一定没有问题的。只有言之有物，这个话才能说到孩子의心里，不要把孩子当傻子。别人什么样的话能说服你，你就要同用同样的话才能说服这个孩子。

所以激活自驱核心的第二步就是填补孩子在学校得不到的这种正反馈，这是家庭教育的一个重大责任。

总结一下，就是孩子从家庭环境过渡到学校环境的时候，他可能没有办法在学校获得这种正反馈和高定位，那他就会进入一个恶性循环，他越得不到正反馈，他就越会怀疑自己，越没有自信，然后就更加得不到正反馈，然后就进入这样一种下行的恶性循环。

而家长在家中起到的作用就是就是在他回到家里，在家庭教育的这个辅助环境中，把他在学校得不到的正反馈，言之有物의精细的反馈给他。所以这个阶段对家长의要求反而是更高的。你要花更多의时间陪他一起学习，看到他微小의进步。然后把这个东西具体의解释给他，听用这个夸他，然后用你在这儿补足의正反馈，帮他一直撑到他能在学校拿到那个成绩上의这个反馈。

你以这个思路完成你孩子의家庭教育，他의学业의道路才能一直往上走。所以一定记住，我们家庭教育不是凭自己의感觉，不是凭别人说什么，不是凭道听途说의经验去做事情的。我们一定是有逻辑有原理的对吧？你第一步把你们之间의戒心放开，让他能听进去你说话，让他能够掌控自己의时间。第二步再给他补足他在学校得不到의，扶着他撑过这段难熬의没有正反馈의时间段。然后后面我还会讲第三步就是无反馈忍耐力의训练。

所以如果你认为我说的这套家庭教育의整个系统의方法是正确的话，强烈建议你关注我，每天花几分钟免费看我的视频，说不定就能解决困扰你很久의育儿焦虑问题。
### 家庭教育中激活孩子自驱核心的正反馈攻略

在家庭教育里，想要激活孩子的自驱核心至关重要。首先，要明白正反馈的关键作用。孩子在成长过程中，特别是从家庭过渡到学校环境时，正反馈能起到关键的支撑作用。

比如，孩子制定学习计划后，家长要善于发现其中的微小进步。像孩子每天多花了半小时认真做功课，这就是进步。家长要及时给予具体的夸奖，比如“你今天做功课比昨天专注了半小时，效率提高不少，真棒！” 这样言之有物的夸奖能让孩子真切感受到自己的努力被认可。

同时，家长要清楚学校和家庭夸奖的差异。学校以成绩论高下，但家庭更应关注孩子努力的过程。当孩子努力了却没立刻看到成绩提升时，家长的正反馈能帮孩子度过这段无反馈的难熬期，增强他们的无反馈忍耐力。

总之，通过合理运用正反馈，家长能助力孩子在学业道路上稳步前行，让家庭教育更有成效地促进孩子成长。
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[Q]：激活自驱核心的第二步正反馈具体该怎么做？
[A]：在孩子制定计划后，看到他的微小进步，言之有物地夸奖，如指出具体做了什么及带来的进步。
[Q]：为什么说家庭教育中父母的正反馈很重要？
[A]：因为在家庭环境中，父母的正反馈是孩子获得高定位的重要来源，能填补孩子在学校得不到的正反馈。
[Q]：孩子不喜欢学习，在学校成绩不好，家长该怎么给予正反馈？
[A]：关注孩子学习过程中的努力和微小进步，即使不在成绩上体现，也要具体指出并夸奖。
[Q]：怎样避免给孩子虚的夸奖？
[A]：夸奖时要言之有物，说出孩子具体做了什么以及取得了怎样的进步，对比之前有何提升。
[Q]：第一步放手没做好会有什么影响？
[A]：孩子可能无法重新相信自己能掌控时间和生命，难以接受父母给予的正反馈。
[Q]：家长在家庭教育中给予正反馈要注意什么？
[A]：要及时、正确，关注孩子的微小进步并具体夸奖，与学校的夸奖方式区分开。
[Q]：正反馈如何帮助孩子度过在学校没有正反馈的时间段？
[A]：家长在家给予孩子正反馈，让孩子获得自信，相信自己能做好，从而撑过这段难熬期。
[Q]：无反馈忍耐力对孩子有什么作用？
[A]：对于大多数孩子来说，经过训练的无反馈忍耐力能帮助他们在学校表现更出色。