怎么帮孩子去塑造内驱力啊？课程里讲的很清楚。第一步要帮孩子解除一些没必要的杂念干扰。第二步要让孩子觉得这个事儿是我的事儿。内驱力其实就是两个因素，A加BA就是这是我的事儿，B就是我能干的好。只要你小孩有这俩认知学习，是我应该做的事儿，且我能干的好，这就内驱力形成了。甭管他现在多少分，他未来的一段时间内，外面之内一定会给你一个很漂亮的你想要的结果。但其实最关键的最关键的前面那一步，孩子的大脑就这么大，而且容易冲动，容易失控。它里面如果杂质多的话，肯定留给学习的专注力就会相对降低，这是最关键的。然后经过我们的调研，孩子大脑里面杂志有啥呢？有外部世界概念，但这些占比很小。最大的杂念是跟我爸我妈的关系怎么回事？为什么老别扭？为什么他们老这么烦？为什么他们不信任我等等。而所有这些来自家庭内部的压力，是他们把学习放在我的事情之外一个很重要的原因。为什么你知道吗？因为他没法反抗你比如说你念叨他俩小时要学习要学习要学习。他的想法就是你不是我自己人，你也不懂我，你也不关心我，你现在让我觉得很压抑很讨厌，那怎么办呢？我能干点啥呢？我就不学习，我就报复一下你，让你也痛苦一下行不行呢？他没有别的招，小孩就这样凭感受做决定。所以为什么我刚才说如果你能让小孩笑着跟你聊天，第一步最关键的杂志听的基本上差不多了，其他的都是他的人生必选项，就是你总得有手机的阶段，总得去认识认识外面的世界，那个是可以进行干预的。只要你是自己人，你说什么话孩子都会听一听，想一想，然后才是学习是我可以做的事情，而且我可以做好内需就就来了了。记得点击加关注哦。
### 帮孩子塑造内驱力攻略

孩子的内驱力对于学习和成长至关重要。首先，要帮孩子解除杂念干扰，比如减少外界诱惑，让孩子专注于自身发展。其次，培养孩子“这是我的事儿”的认知，增强责任感。同时，让孩子认识到自己能干好，建立自信。家庭关系也不容忽视，家长要避免给孩子过多压力，多关心理解孩子，成为孩子的“自己人”。这样，孩子更容易形成内驱力，积极主动地投入学习，取得更好的成绩，为未来发展打下坚实基础。
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[Q]：怎样帮孩子解除杂念干扰？
[A]：减少外界诱惑，让孩子专注自身发展。
[Q]：如何让孩子觉得事情是自己的？
[A]：培养孩子的责任感，让其意识到自身责任。
[Q]：内驱力的两个因素是什么？
[A]：这是我的事儿和我能干得好。
[Q]：家庭内部压力对孩子学习有啥影响？
[A]：会使孩子把学习放在自己事情之外。
[Q]：孩子大脑杂质多会怎样？
[A]：留给学习的专注力会相对降低。
[Q]：怎样成为孩子的“自己人”？
[A]：多关心理解孩子，避免过多压力。
[Q]：让孩子笑着聊天有什么作用？
[A]：有助于解除关键杂念。
[Q]：如何干预孩子接触外界？
[A]：合理引导，让孩子正确认识外面世界。