说到班级里的好人好事，每个上学的人都能想起好几件自己亲眼见过、亲身经历过的小事。这些小事没有轰轰烈烈的场面，却总能暖到人心里，也给整个班集体带来向上的劲儿。这次整理了9篇适合不同场景用的班级好人好事事迹材料，不管是学校德育宣传用，还是申报优秀事迹拿来讲，都能直接参考，也方便大家根据自己班里的真实情况改一改。

第一篇讲的是主动帮班里修工具柜的事儿，这也是很多班级真真切切发生过的情况。去年秋天的时候，某校六年级3班的工具柜用了快六年，柜门关不上，合页也掉了两个，放扫除工具的时候，扫帚拖把总往外掉，有时候打扫完卫生放回去，还容易砸到脚。班主任找了后勤说要维修，刚好那段时间学校翻修操场，后勤师傅忙得脚不沾地，说要等一周才能排过来修。

那天下午放学，班里的男同学张宇收拾完书包准备走，看到几个值日生蹲在那儿摆弄坏了的柜门，半天也扣不上。他回家刚好拿了爸爸给自己修自行车的工具包，想着自己之前也跟着爸爸修过家里的旧衣柜，不如试试能不能先钉好，凑合用几天。他喊上跟自己一起住小区的同桌，两个人找了几块不用的硬木板，又从保安室借了小锤子和螺丝钉，蹲在教室后面修了快四十分钟。

一开始合页位置不对，装上去柜门还是歪的，他们拆下来重新量位置，调了两次才对齐。最后不光把合页钉牢了，还把之前掉了的隔板也重新固定好，原来歪歪扭扭打不开的柜子，修完之后开关都顺畅，能比之前多放好几个簸箕。班主任第二天来上课看到，问了才知道是两个孩子自己修的，后来学校德育处做宣传，这个小事儿还被当成了主动为班集体分忧的典型。这个案例也放进了这次的合集里，是特别真实的日常好人好事，不是编出来的大事件。

第二篇是主动帮请假同学补课的事迹。初二2班的林晓同学脚腕骨折，在家休养了一个多月没法上学，班主任本来安排了学习委员每周送一次作业，结果班里的学习委员陈佳佳主动提出，每天晚上把当天的笔记整理好，拍给林晓，还抽四十分钟给她讲当天没听懂的知识点。那一个多月不管是刮风下雨，还是自己有课外补习班，陈佳佳从来没断过，有时候自己作业多，就早起半小时整理笔记，就怕耽误林晓赶进度。后来林晓回学校考试，成绩不但没掉，还前进了三名，林晓的妈妈专门给学校送了感谢信，这个事儿也成了班里同学互相帮助的榜样。

第三篇讲的是主动捡操场垃圾的事儿。学校开运动会那天，主席台周围扔了很多矿泉水瓶和零食包装袋，负责打扫的保洁阿姨家里有事提前走了，当天负责值班的同学还得看比赛项目没空过去。三年级1班的王乐乐跟自己的好朋友，拿着自己带的垃圾袋，绕着主席台和观众席捡了整整两大袋垃圾，把场地收拾干净才回去看自己班同学的比赛，连自己班的接力赛都差点错过了。

第四篇是帮低年级小朋友修椅子的。五年级的赵明明平时就喜欢做手工，攒了好多小工具在书包里。那天他去楼下送作业，看到一年级的小朋友坐在晃悠悠的椅子上哭，原来椅子腿松了，小朋友一坐差点摔下来。赵明明回去拿了自己的小螺丝刀和捆线绳，蹲在一年级教室门口，没十分钟就把椅子腿拧紧固定好，还帮班里另外三把松了的椅子都修了一遍，修完就悄悄走了，后来一年级老师查了好几天才知道是哪个班的学生。

第五篇是雨天给没带伞的同学送伞。高中走读班的李萌萌，那天早上天气预报说没雨，她带了伞其实是准备中午去书店用的。结果下午放学突然下大暴雨，班里好多住宿舍的同学没带伞，没法去食堂吃饭。李萌萌把自己的伞留给了家远的同学，自己跟另外一个带伞的同学挤一把伞，淋着半条胳膊去了食堂，后来还连续三天把伞借给家离宿舍远的同学，自己每天跟别人挤伞，一点也没抱怨。

第六篇是主动帮班里整理图书角。这学期班里换了新教室，图书角堆了快一百本课外书，一直没人整理，好多书乱塞在架子上，想找书根本找不到。语文委员本来想着周末抽时间整理，结果周末来学校拿东西的刘航看到了，自己一个人蹲在图书角整理了两个多小时，把书按类别分好，还给每本书贴了新的标签，做了一个简易的借阅表放在架子上，从那之后大家找书借书都方便多了。

第七篇是捡到巨额钱包主动归还。初一的张彤彤放学的时候，在学校门口的共享单车车筐里捡到一个黑色钱包，打开一看里面有几千块现金，还有失主的身份证和银行卡。张彤彤没有犹豫，直接站在原地等了失主快一个小时，后来联系到学校保安，通过身份证信息联系到了失主，失主主要拿出钱感谢她，她也没要，说这是自己应该做的。失主后来专门给学校寄了锦旗，表扬孩子拾金不昧的好品质。

第八篇是主动照顾生病的住校同学。高一的住校生王佳，半夜发烧起不来床，同宿舍的赵冉夜里起来喝水发现不对劲，赶紧扶着她去校医室，校医说要输液，赵冉就陪着她输了一整夜，自己课都没去上，还给王佳带了粥和退烧药，连续三天帮王佳打饭洗衣服，直到王佳退烧好透。后来王佳说，那时候自己烧得迷迷糊糊，全靠赵冉照顾，不然自己真不知道怎么办。

第九篇是帮班里换饮水机水桶。班里的饮水机换水桶一直是个麻烦事儿，好多男生抬不动，班主任每次都要找后勤师傅来换。高三1班的赵磊，每天都主动盯着饮水机的水桶，一旦水快喝完了，就叫上自己同桌一起抬新的换上去，从高一到高三，整整三年，不管是不是他值日，他都主动做这件事，从来没喊过累，也没跟老师提过任何表扬，说自己力气大，这点小事不算什么。

其实这些好人好事，全都是校园里随处可见的小事，没有什么惊天动地的功绩，却藏着最真实的善意。这次整理的9篇范文，每一篇都贴合真实的校园生活，大家可以直接用，也可以顺着这个框架，填上自己班里的真实故事，不管是申报事迹还是做德育宣传，都很合适。

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[Q]：这份合集包含多少篇班级好人好事事迹材料？
[A]：这份合集一共整理汇总了9篇适合各类场景使用的班级好人好事事迹材料。
[Q]：合集中包含什么类型的真实案例？
[A]：合集中包含了学校维修滞后情况下，学生主动修复班级洒扫工具柜的真实好人好事案例。
[Q]：这些范文可以用在什么场景？
[A]：这些范文可以作为学校德育宣传、事迹申报的参考范本，也可以根据班级真实情况修改后使用。
[Q]：主动修工具柜的案例是怎么发生的？
[A]：班级工具柜损坏，后勤师傅因学校施工没空及时维修，放学的学生看到后，用自带的工具主动帮忙修好，解决了班级的燃眉之急。
[Q]：这些好人好事都是什么类型的内容？
[A]：这些好人好事都是校园里真实发生的日常小事，包含同学互助、服务集体、拾金不昧等不同类型。
[Q]：为什么要整理这份班级好人好事合集？
[A]：方便需要做德育宣传、申报好人好事事迹的用户直接参考使用，也可以结合自身情况修改，不用从零开始撰写。
[Q]：合集里的事迹都是编造的吗？
[A]：合集里的事迹大多贴合校园真实生活，其中维修工具柜是真实发生的案例，其他也都是校园里常见的好人好事场景。
[Q]：适合学生申报好人好事用吗？
[A]：适合，合集里的范文框架清晰，贴合学生真实生活，申报好人好事的时候可以直接参考，修改成自己的真实事迹即可。