在结构化面试中，经常涉及综合分析能力的考查，而名言警句题目是近几年来*中考查的重点。此类题型通常是让我们谈谈对某一句话的看法，一般为领导人讲话。考官通过此类题目的考查，就是看考生是否具备一定的政治素养，是否具备良好的分析能力，能够深刻领会句子的核心含义，并且能够深入全面分析论证。要想答好这类题，除了能够围绕核心道理分析意义之外，还要做到结合现实，增强论证说服力。
    例题展示
    *总书记强调，理想信念是共产党人精神上的钙，没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会缺钙，就会得软骨病。请谈谈对这句话的理解。
    1.分析过程中只是围绕核心道理分析意义，导致内容比较单薄。比如“理想信念能够指引党员干部坚定不移地走好社会主义道路”“能够激励党员干部不懈奋斗、不断进取”“能够给予党员干部战胜困难的勇气”等，很多学生由于没有太多分析的角度，导致只能谈道理，分析内容比较单薄，论证缺乏力度。
    2.反复解释，为了多答内容，表述唆。比如谈到“能够激发党员干部不懈奋斗”这部分，会从正面分析之后，再从反面论证“如果没有理想信念，就会缺乏斗志”，导致表述唆。
    3.盲目套用事例。由于积累素材较少，导致在结合实际论证的过程中，一味地套用自己已知的事例，不考虑是否恰当。比如“屠呦呦在青年时代就树立远大的理想信念，并为之不懈奋斗，最终成功提取出青蒿素”，导致论证缺乏针对性。
    4.论证重点不突出，有些考生积累了一定的素材，但是在使用过程中只是知道积累的事例符合论证的主题，但是没有在论证中突显出来。比如“耶鲁‘秦h飞’正是因为树立了远大的理想，才积极投身扶贫工作，扎根基层，无愧于党员干部的理想追求”，事例具有一定的针对性，但是没有把“理想信念”具体怎么体现得说清楚。
    1.加强日常积累。考生要想在答题的时候能够充分结合现实进行论证，要做好知识积累。(1)关注时政热点，因为考察的多是领导人的讲话，就需要关注时政热点，对政府工作，以及突出人物代表有一定的认识。(2)关注典型人物。要关注政府重点宣传的人物代表，比如“共和国勋章”获得者。
    2.学会灵活思考。在我们身边就有很多典型的事件、人物，可以作为论证的素材。比如我们都经历了抗击疫情、精准扶贫，在这个过程中就有很多能够体现出对理想信念坚持的典型代表，比如“毕业于名校的扶贫干部黄文秀，为了助力社会主义发展，追求理想信念，毅然放弃城市舒适的生活，选择到百色助力精准扶贫，用自己的实际行动展示了党员干部对理想信念的执着”“疫情期间，医护工作者为了守卫人民的生命安全，保障社会的稳定发展，主动请缨，投身于抗疫工作”等。
    3.论证突出重点。无论是社会热点事件，还是典型的代表人物，都具有多面性，能够体现多方面的特质，比如屠呦呦身上既有刻苦钻研的科研精神，也有艰苦奋斗的坚韧品质，也能体现出一心为民的仁爱之心。论证的过程中不能一概而论，要结合题目的核心道理有选择地进行论证。以上就是和大家分享的名言警句题目中如何结合现实论证，希望对大家能够有所帮助，在作答此类题目时，一定要注重知识积累，要学会灵活论证。
    

Q：结构化面试中对综合分析能力考查时，重点题型是什么？
A：名言警句题目，这类题型一般以领导人讲话为主，要求考生谈谈对题干语句的看法。
Q：考官通过名言警句题目考查考生哪些能力与素养？
A：主要考查考生是否具备合格的政治素养，能否深刻领会句子核心含义，是否具备良好且深入全面的分析论证能力。
Q：答好名言警句类题目，除了围绕核心道理分析意义，还需要做到什么？
A：还需要做到结合现实展开论证，以此增强答题的论证说服力。
Q：考生作答名言警句题目时，常见的“内容单薄”问题是怎么产生的？
A：很多考生没有足够的分析角度，只会单纯围绕核心道理空泛分析意义，无法拓展内容，导致内容单薄、论证缺乏力度。
Q：考生作答时出现表述冗余啰嗦，一般是因为什么习惯？
A：很多考生为了填充答题内容，会对同一个观点反复解释，比如正面分析完理想信念的作用后，还要再重复做一遍反面论证，最终导致表述啰嗦冗余。
Q：为什么很多考生会出现“盲目套用事例”的问题？
A：主要是因为考生自身积累的论证素材较少，在结合实际论证时，只会一味套用自己已知的有限事例，不考虑事例和题干话题是否匹配恰当，比如用屠呦呦提取青蒿素的事例论证共产党人的理想信念，就属于缺乏针对性的套用。
Q：考生使用了恰当的素材后，为什么还会出现论证重点不突出的问题？
A：这类考生虽然选对了符合主题的素材，但是没有结合核心话题突出论证重点，没有把核心观点在素材中的具体体现讲清楚，比如用耶鲁毕业的秦玥飞投身扶贫的事例论证理想信念时，没有说明理想信念在他的选择中具体起到了什么作用。
Q：想要做好名言警句题目的现实论证，考生日常需要做什么积累？
A：一是需要关注时政热点，因为这类题目多考查领导人讲话，多关注时政才能对政府工作和优秀人物代表建立认识；二是需要关注政府重点宣传的典型人物，比如“共和国勋章”获得者。
Q：除了专门积累素材，考生还可以从哪里获取合适的论证素材？
A：考生可以从自身周边的公共事件中挖掘素材，很多大众熟知的公共事件都有合适的论证角度，比如脱贫攻坚、抗击新冠疫情过程中，就有大量符合理想信念主题的典型人物和事例。
Q：使用素材论证时，怎么才能做到重点突出？
A：要意识到任何典型人物和事件都有多面性，可以体现不同的特质，论证时不能一概而论，要紧扣题目的核心道理，针对性选择素材中贴合话题的部分展开论证。