初中数学《一次函数的图像和性质》教案
一、教学目标
1.知道一次函数的图像形状，会画一次函数的图像。
2.经历一次函数图像的探究过程，提升动手作图能力，体会数形结合的数学思想，发展核心素养(推理能力、几何直观)。
3.获得成功的体验，增强学习数学的兴趣。
二、教学重难点
【重点】一次函数的图像。
【难点】探究一次函数的图像。
三、教学过程
(一)导入新课
回顾一次函数的概念。
结合之前所学函数的表示法提出本节课探究一次函数的图像。
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