初中生物教学现状及其反思（精选2篇）

　　国家科委在《迎接21世纪国家科技发展战略》的报告中指出：生物技术将成为21世纪的主要技术，21世纪是生物科技的世纪。因此，步入21世纪的我们，更应担负起这一技术奠基的重任，搞好生物学科的基础教育，使具有“生命科学”之称的生物得到重视。

　　尤其在贫穷落后的山区，在西部大开发中，要有效地利用山区的自然资源和有利条件，振兴山区经济，就需要发展种植、养殖等多种生物产业，在此过程中，生物科学的利用不能不起决定性的作用。同时，要认识我国的基本国策，搞好环境保护，维护生态环境也是生物学为之提供理论和事实依据。为此在教学中，搞好生物学科的基础教学，让学生掌握一些生物学基本知识和基本技能，是极为重要的。

　　我们所居住的山区是西部的贫困区之一。经济、文化的发展相对滞后，生态环境较为恶化，而生物教学则可使学生更深入地认识贫困的原因及脱贫致富的办法。所以，它将为本地区的脱贫致富、生态建设及可持续发展战略的实施作出应有的贡献。

　　二、农村生物教学改进措施初探

　　首先，改变传统观念，提高认识，搞好素质教育。农村中学管理干部的思想比较落后，应该在他们心中牢固树立素质教育观念，不能再做井底之蛙，把自己绑在应试教育上。只有实施好素质教育，才能使生物学等非升学式学科得到应有的重视。同时还应做好社会宣传，使社会各界及学生家长树立素质教育新观念，配合学校、教师共同实施好素质教育，减轻学校和教师的压力。

　　国家科委在《迎接21世纪国家科技发展战略》的报告中指出：生物技术将成为21世纪的主要技术，21世纪是生物科技的世纪。因此，步入21世纪的我们，更应担负起这一技术奠基的重任，搞好生物学科的基础教育，使具有“生命科学”之称的生物得到重视。

　　尤其在贫穷落后的山区，在西部大开发中，要有效地利用山区的自然资源和有利条件，振兴山区经济，就需要发展种植、养殖等多种生物产业，在此过程中，生物科学的利用不能不起决定性的作用。同时，要认识我国的基本国策，搞好环境保护，维护生态环境也是生物学为之提供理论和事实依据。为此在教学中，搞好生物学科的基础教学，让学生掌握一些生物学基本知识和基本技能，是极为重要的。

　　我们所居住的山区是西部的贫困区之一。经济、文化的发展相对滞后，生态环境较为恶化，而生物教学则可使学生更深入地认识贫困的原因及脱贫致富的办法。所以，它将为本地区的脱贫致富、生态建设及可持续发展战略的实施作出应有的贡献。

　　二、农村生物教学改进措施初探

Q：21世纪为什么要重视生物学科的基础教育？
A：生物技术将成为21世纪的主要技术，21世纪是生物科技的世纪，我们要担负起这一技术奠基的重任。
Q：在西部贫困山区，生物教学有什么作用？
A：可使学生更深入地认识贫困的原因及脱贫致富的办法，为地区的脱贫致富、生态建设及可持续发展战略的实施作出贡献；发展山区生物产业，利用山区自然资源和有利条件振兴经济，生物科学利用起决定性作用；为搞好环境保护、维护生态环境提供理论和事实依据。
Q：农村中学管理干部应如何做来促进生物教学？
A：改变传统观念，提高认识，牢固树立素质教育观念，不能只注重应试教育，要使生物学等非升学式学科得到应有的重视。
Q：如何让社会各界及学生家长配合学校实施素质教育？
A：做好社会宣传，使他们树立素质教育新观念，配合学校、教师共同实施好素质教育，减轻学校和教师的压力。
Q：农村生物教学改进措施初探的首要任务是什么？
A：改变传统观念，提高认识，搞好素质教育。
Q：生物技术在21世纪的地位是怎样的？
A：生物技术将成为21世纪的主要技术，21世纪是生物科技的世纪。
Q：在西部大开发中，山区发展生物产业需要什么？
A：需要发展种植、养殖等多种生物产业，在此过程中，生物科学的利用不能不起决定性的作用。
Q：生物学对环境保护和维护生态环境有什么作用？
A：为搞好环境保护、维护生态环境提供理论和事实依据。
Q：山区生物教学如何为地区脱贫致富作出贡献？
A：通过让学生掌握生物学基本知识和基本技能，使学生更深入地认识贫困的原因及脱贫致富的办法。
Q：农村中学管理干部思想落后会导致什么？
A：会把自己绑在应试教育上，使生物学等非升学式学科得不到应有的重视。