亲子日记家长篇示范文:控制自己（通用3篇）

　　马上快期末考试了，孩子们都在紧张的复习，最近儿子也有点小不认真，但是儿子对待写作业还是一个很好的态度，能积极的完成，但错误会不断，也可能是知识掌握的不太牢固。错哪里补哪里吧，希望能认真的复习把知识掌握，也希望儿子把心态放正，能认真的对待每一道题。祝愿每一个努力的孩子都能取的好成绩!

　　今天中午放学，接到儿子就回家做饭，也没有看群里的信息，等我看到群里有个小朋友的妈妈在@我，我就意识到可能是儿子在学校里和小朋友闹矛盾了，我就问儿子我说:“儿子你今天中午在学校有没有发生什么事?”儿子说:“没有啊!”我说:“你在想想，和你们两个。”儿子马上说:“妈妈你怎么知道的?”我说:“你别管我怎么知道的，你告诉我发生了什么事。”儿子在那一句一句的说着，听完我对儿子说:“儿子你知道吗?捡到的东西它是有主人的，如果捡到东西，明知道是人家的故意不给人家，那也是很令人讨厌的，换做是你喜欢的东西丢了，人家捡了不给你你会不会很伤心?况且人家都伤心的哭了。”儿子听了说:“妈妈我知道了。”我说“那你下午自己去把这件事情处理好，可以吗?”儿子说:“好的妈妈。”

　　下午放学儿子很高兴说:“妈妈我把东西还给他了，他还说再让我玩一会。就是‘对不起’没说出来。”我说:“儿子你已经很棒了，要是勇敢的说出‘对不起’那就更棒了。不过以后要记得这次的教训!”儿子点点头

　　我觉得我这几天通过每天听董老师的分享已学会控制自己的情绪，不再给爱人和孩子发脾气了。可今天和昨天当我看到儿子的成绩时，我试了几试都想把情绪“发射”出来，结果还是极力控制住了。我坚信我一定要学着改变自己才能改变孩子!“孩子是被影响而成的，而不是被教导而成的!”

　　教师点评：先控制自己的而情绪是解决问题的第一步，坚持又能改变。加油!

　　作者|陈富永

Q：马上快期末考试了，儿子写作业的态度如何？
A：儿子对待写作业有很好的态度，能积极完成，但错误不断，可能是知识掌握不太牢固。
Q：家长怎么发现儿子在学校和小朋友闹矛盾的？
A：看到群里有个小朋友的妈妈@自己，意识到儿子可能在学校和小朋友闹矛盾了。
Q：家长是如何教导儿子处理捡到东西的事情的？
A：告诉儿子捡到的东西有主人，明知是人家的故意不给令人讨厌，换位思考自己喜欢的东西丢了别人不还会伤心，况且人家都哭了。
Q：儿子下午放学时怎么说的？
A：儿子说把东西还给他了，对方还说再让他玩一会，就是“对不起”没说出来。
Q：家长看到儿子成绩时情绪有什么变化？
A：看到儿子成绩时想发脾气，但极力控制住了。
Q：家长为什么觉得要改变自己？
A：坚信要学着改变自己才能改变孩子，孩子是被影响而成的，而不是被教导而成的。
Q：教师对家长的做法有什么点评？
A：先控制自己的情绪是解决问题的第一步，坚持又能改变，加油！
Q：亲子日记主要记录了哪些方面的内容？
A：包括孩子学习情况、与同学闹矛盾及家长情绪控制等方面。
Q：儿子对待学习的整体情况是怎样的？
A：马上期末考试在紧张复习，但写作业态度好，知识掌握不牢有错误。
Q：家长在处理儿子与同学闹矛盾这件事上采取了怎样的步骤？
A：先问儿子，引导儿子说出事情，教导儿子道理，让儿子自己去处理。