注意的品质
    在四川教师招聘考试的笔试中，关于教育心理学主要考查理解性的知识，其中注意是考试中的重点。那么注意的品质有哪些?对应的例子有什么?影响的因素有哪些?今天就带领大家一起去学习相关知识。
    一、注意的范围(注意的广度)
    1.定义：指在瞬间被人的意识所把握的客体的数目。
    2.典型例子：一目十行;快速阅读短文
    3.影响注意广度的因素：
    (1)注意对象的特点：一般说来，注意对象的组合越集中，排列越有规律，相互之间能成为有机联系的整体，注意的范围就越大。
    (2)活动的性质和任务：活动任务越复杂，越需要关注细节的注意过程，注意的广度会大大缩小。如：注意范围的缩小是因为指出大小写的任务比辨认字母的任务更难。
    (3)个体的知识经验
    二、注意的稳定性(注意的持久性)
    1.定义：
    广义：指注意集中在一定活动上的持续时间。
    狭义：指注意集中在一定对象上的持续时间。
    2.典型例子：
    广义：学生钻研某一问题时，一会儿思考，一会儿看教科书，一会儿查资料，一会儿又动笔写，这些都属于在总的任务不变的前提下把心理活动有序地集中于事物的几个方面，因而是属于稳定的注意。
    狭义：一直看电视看了2小时。
    3.影响注意稳定性的因素：
    (1)注意对象的特点：一般来说，内容丰富的对象比单调的对象更能维持注意的稳定性。
    (2)主体的精神状态
    (3)主体的意志力水平：需要有效地抗拒各种干扰。
    三、注意的分配
    1.定义：注意的分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。
    2.典型例子：眼观六路，耳听八方;左手画圆，右手画方;
    3.构成注意分配的条件：
    (1)同时进行的几种活动至少有一种应是高度熟练的
    (2)同时进行的几种活动必须有内在联系
    四、注意的转移
    1.定义：注意的转移是人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。
    2.典型例子：万事开头难;吃完午饭后开始工作。
    3.影响注意转移的因素：
    (1)对原活动的注意集中程度：如看完一场十分紧凑、精彩的电影后很难转移
    (2)新注意对象的吸引力：出差很久的爸爸回来了。
    (3)明确的信号提示：如文艺演出的主持人所起的作用
    (4)个体的神经类型和自控能力：神经类型灵活性高的人比不灵活的人更容易实现注意的转移，自控能力强的人比自控能力弱的人更善于主动及时地进行注意的转移。
    【牛刀小试】
    【单项选择题】1.在英语考试中，学生需要快速读短文来完成阅读理解。这主要是( )在起作用。
    A.注意的范围 B.注意的稳定 C.注意的分配 D.注意的转移
    1.【答案】A。解析：本题考查注意的品质。注意的品质包括注意的范围、注意的稳定性、注意的转移、注意的分配。
    选项A，注意的范围，也称注意的广度，是指在同一时间内，意识所能清楚地把握的对象数量。
    选项B，注意的稳定性是指注意集中在一定对象上的持续时间。
    选项C，注意的分配是指在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事着几种不同的活动。
    选项D，注意的转移是个体根据新的任务，主动把注意由一个对象转移到另一个对象上。
    根据上述定义可知，学生在同一时间内把握的对象数量越多，阅读短文的速度就越快，这主要是注意的范围在起作用。B、C、D三项不符合题意，故本题答案选A。
    【判断题】2.语文课已经上了10分钟，小强还在思考上节课的数学应用题，这说明小强注意的持续时间长，注意品质好。( )
    2.【答案】×。解析：本题考查注意转移。
    注意的转移是指根据活动任务的要求，主动及时地把注意从一个对象转移到另一个对象上。题干中该学生注意转移差，此题说法错误。
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