1、阅读题  阅读下面一段文言文，完成下面的题。
    于仲文，字次武，髫龀就学，耽阅不倦。及长，倜傥有大志，气调英拔。起家为赵王属，寻迁安固太守。
    高祖为丞相，尉迥作乱，遣将檀让收河南之地。复使人诱致仲文，仲文拒之。迥怒其不同己，遣仪同宇文威攻之。仲文迎击，大破威众，斩首五百余级。以功授开府。迥又遣其将宇文胄渡石济，宇文威、邹绍自白马，二道俱进，复攻仲文。仲文自度不能支，弃妻子，将六十余骑，开城西门，溃围而遁。为贼所追，且战且行，所从骑战死者十七八。仲文仅而获免，达于京师。迥于是屠其三子一女。高祖见之，引入卧内，为之下泣。进位大将军，领河南道行军总管。给以鼓吹，驰传诣洛阳发兵，以讨檀让。仲文军次蓼堤，去梁郡七里，让拥众数万，仲文以羸师挑战。让悉众来拒，仲文伪北，让军颇骄。于是遣精兵左右翼击之，大败让军。檀让以余众屯城武，别将高士儒以万人屯永昌。仲文诈移书州县曰：“大将军至，可多积粟。”让谓仲文未能卒至，方槌牛享士。仲文知其怠，选精骑袭之，一日便至，遂拔城武。迥将席毗罗，众十万，屯于沛县，将攻徐州。其妻子在金乡。仲文遣人诈为毗罗使者，谓金乡城主徐善净曰：“檀让明日午时到金乡，将宣蜀公令，赏赐将士。”金乡人谓为信然，皆喜。仲文简精兵，伪建迥旗帜，倍道而进。善净望见仲文军且至，以为檀让，乃出迎谒。仲文执之，遂取金乡。毗罗恃众来薄官军，仲文背城结阵，去军数里，设伏于麻田中。两阵才合，伏兵发，俱曳柴鼓噪，尘埃张天。毗罗军大溃，仲文乘之，贼皆投洙水而死，为之不流。获檀让，槛送京师，河南悉平。毗罗匿荥阳人家，执斩之，传首阙下。勒石纪功，树于泗上。
    史臣曰：仲文博涉书记，以英略自诩，尉迥之乱，遂立功名。（《隋书・于仲文传》）
    1.对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（?）
    A.倜傥有大志，气调英拔／拔：超越
    B.仲文军次蓼堤，去梁郡七里／次：驻扎
    C.让谓仲文未能卒至／卒：突然
    D.毗罗恃众来薄官军／薄：轻视
    2.下列句子中加粗虚词的意义和用法相同的一项是（?）
    A.迥怒其不同已，遣仪同宇文威攻之／其恕乎，己所不欲，勿施于人
    B.开城西门，溃围而遁／惑而不从师，其为惑也，终不解矣
    C.檀让以余众屯城武／夫夷以近，则游者众
    D.善净望见仲文军且至，以为檀让，乃出迎谒／夜闻汉军四面楚歌，项王乃大惊。
    3.以下各组句子中，全部表明于仲文“英略”的一组是（?）
    ①复使人诱致仲文，仲文拒之。
    ②仲文仅而获免，达于京师。
    ③让拥众数万，仲文以羸师挑战。
    ④仲文诈移书州县曰：“大将军至，可多积粟。”
    ⑤仲文简精兵，伪建迥旗帜，倍道而进。
    ⑥仲文乘之，贼皆投洙水而死，为之不流。
    A.①⑤⑥
    B.②④⑥
    C.①②③
    D.③④⑤?
    4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
    （1）为贼所追，且战且行，所从骑战死者十七八。
    _____________________________________________________
    （2）让悉众来拒，仲文伪北，让军颇骄。
    _____________________________________________________
    （3）毗罗军大溃，仲文乘之，贼皆投洙水而死，为之不流。
    _____________________________________________________
    2、阅读题  阅读下列文言文。
    樊叔略，陈留人也，父欢，仕魏为南兖州刺史、阿阳侯。属高氏专权，将谋兴复之计，为高氏所诛。叔略时在髫龀①，遂被腐刑，给使殿省。身长九尺，志气不凡，颇为高氏所忌。内不自安，遂奔关西。
    周太祖见而器之，引置左右。寻授都督，袭爵为侯。大冢宰宇文护执政，引为中尉。叔略多计数，晓习时事，护渐信之，兼督内外。累迁骠骑大将军、开府仪同三司。护诛后，齐王宪引为园苑监。时宪素有吞关东之志，叔略因事数进兵谋，宪甚奇之。建德五年，从武帝伐齐，叔略部率精锐，每战身先士卒。以功加上开府，进封清乡县公，邑千四百户。拜汴州刺史，号为明决。宣帝时，于洛阳营建东京，以叔略有巧思，拜营构监，宫室制度，皆叔略所定。功未就而帝崩。 尉迥之乱，高祖令叔略镇大梁。迥将宇文威来寇，叔略击走之。以功拜大将军，复为汴州刺史。高祖受禅，加位上大将军，进爵安定郡公。在州数年，甚有声誉。邺都俗薄，号曰难化，朝廷以叔略所在著称，迁相州刺史，政为当时第一。上降玺书褒美之，赐物三百段，粟五百石，班示天下。百姓为之语曰：“智无穷，清乡公，上下正，樊安定。”征拜司农卿，吏人莫不流涕，相与立碑颂其德政。自为司农，凡种植，叔略别为条制，皆出人意表。朝廷有疑滞，公卿所未能决者，叔略辄为评理。虽无学术，有所依据，然师心独见，暗与理合。甚为上所亲委，高G、杨素亦礼遇之。性颇豪侈，每食必方丈，备水陆。
    十四年，从祠太山，行至洛阳，上令录囚徒。具状将奏，晨起，至狱门，于马上暴卒，时年五十九。上悼惜久之，赠亳州刺史，谥曰襄。 (《隋书 循吏》 )
    [注]①髫龀(tiáo chèn)，儿童时期。
    小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（?）
    A．遂被腐刑，给使殿省被：遭受
    B．以叔略有巧思，拜营构监 拜：授予官职
    C．邺都俗薄，号曰难化化：造化
    D．高颗．杨素亦礼遇之礼：用礼节来……
    小题2:以下六句话，分别编为四组，全都说明樊叔略为官政绩出色的一组是（?）
    ①身长九尺，志气不凡 ②叔略部率精悦，每战身先士卒 ③拜汴州刺史，号为明决 ④宫室制度，皆叔略所定 ⑤迁相州刺史，政为当时第一 ⑥吏人莫不流涕，相与立碑颂其德政
    A．②③⑥
    B．③⑤⑥
    C．②④⑥
    D．①③⑤
    小题3:下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（?）
    A．樊叔略在孩童时就因为父亲的案件被牵累，遭受残酷的刑罚，后被派作官府的杂役，就这样还是被疑忌，只好逃走。
    B．樊叔略为人多智，经常为上级出谋划策，从而得到他们的信任和赏识；而且他作战勇敢，多次获得军功，被封高官。
    C．樊叔略为官清明果决，奉命营建宫殿，规划设计都出于他的精巧构思，因而百姓称赞他智慧无穷，品行端正。
    D．樊叔略虽然不擅长书本学问，不会引经据典，但是因为能够深入思考，所以得出的独到的见解往往与道理相契合。
    小题4:翻译文段中划横线的句子。(10分)
    ①时宪素有吞关东之志，叔略因事数进兵谋，宪甚奇之。
    ②征拜司农卿，吏人莫不流涕，相与立碑颂其德政。
    3、阅读题  阅读下面的文字，完成13－18题。
    张逸字大隐，郑州荥阳人。进士及第，知襄州邓城县，有能名。知州谢泌将荐逸，先设几案，置章其上，望阔再拜曰：“老臣为朝廷得一良吏。”乃奏之。他日引对，真宗问所欲何官，逸对日；“母老在家，愿得近乡一幕职官，归奉甘旨足矣。”授澶州现察推官，数日，以母丧去。服除，引对，帝又固问之，对回：“愿得京官”。特改大理寺丞。帝雅贤泌，再召问逸者，用泌荐也。知长水县，时王嗣宗留守西京，厚遇之，及徙青神县，贫不自给，嗣宗假奉半年使办装。既至县，兴学校，教生徒。后邑人陈希亮、杨异相继登科，逸改其居曰桂枝里。累迁尚书兵部郎中．知开封府。有僧求内降免田税，而逸固执不许。仁宗曰：“有司能守法，朕何忧也。”以枢密直学士知益州。逸凡四至蜀，谙其民风。华阳驺长杀人，诬道旁行者，县吏受财，狱既具，乃使杀人者守囚。逸曰：“囚色宽，守者气不直，岂守者杀人乎？”囚始敢言，而守者果服，立诛之，蜀人以为神。会岁旱，逸使作堰壅江水，溉民田，自出公租减价以振民。初，民饥多杀耕牛食之，犯者皆配关中。逸奏：“民杀牛以活将死之命，与盗杀者异，若不禁之，又将废穑事。今岁少稔，请一切放还，复其业。”报可。未几，卒于官。
    （《宋史・张逸传》）
    13．下列句子中加点的词的解释；不正确的一项是
    A．望阙再拜日?阙：皇宫。
    B．及徙青神县?徙：迁移。
    C．逸凡四至蜀，谙其民风?谙：熟悉。
    D．自出公租减价以振民?振；救济。
    14．下列句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是
    A．数日，以母丧去?以枢密直学士知益州
    B．既至县，兴学校，教生徒?县吏受财，狱既具
    C．乃奏之,他日引对?乃使杀人者守国
    D．自出公租减价以振民?民杀牛以活将死之命
    15．下列句子中加线的部分的解释，不正确的一项是
    A．先设几案，置章其上 ?置章其上：把奏章放在它的上面。
    B．服除，引对，帝又固问之?固问之：坚持问他想当什么官。
    C．及徙青神县，贫不自给?贫不自给：贫穷得自己不能给官府钱财。
    D．请一切放还，复其业?一切放还：一律释放他们回来。
    16．下列句子分别编为四组，全能说明张逸是“良吏”的一组是
    ①母老在家，愿得近乡一幕职官。
    ②嗣宗假奉半年使办装。
    ③后邑人陈希亮、杨异相继登科，逸改其居曰桂枝里。
    ④有司能守法，朕何忧也。
    ⑤囚色冤，守者气不直，岂守者杀人乎？
    ⑥饥多杀耕牛食之，犯者皆配关中。
    A．①③⑤? B．②④⑥? C．①④⑥? D．②③⑤
    17．以下对原文的叙述与分析．不正确的一项是
    A．因受皇帝重视的谢泌向朝廷推荐张逸，皇帝两次问张逸想做什么官，并按其意愿授官。
    B．张逸知长水县，为官很清廉。在青神县任官很重视教育，使得当地出了陈希亮、杨异这样的人才。
    C．张逸知开封府，某僧人请求由皇帝下令免田税，张逸报告皇帝处理此事，因此皇帝称赞他能严明执法。
    D．张逸知益州，能明察案情而惩处杀人却诬告他人的华阳驺长，曾上书朝廷放还因饥饿杀耕牛食肉面犯罪发配的人。
    18．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
    （1）帝雅贤泌，再召问逸者，用泌荐也
    译文：________________________________________
    （2）有僧求内降免田税，而逸固执不许
    译文：________________________________________
    4、阅读题  阅读下文，回答问题。
    夏原吉，字维哲，其先德兴人。父时敏，官湘阴教谕，遂家焉。原吉早孤，力学养母。以乡荐入太学，选入禁中书制诰。诸生或喧笑，原吉危坐俨然。太祖而异之①，擢户部主事，成祖即位，转左侍郎。 浙西大水，有司治不效。永乐元年命原吉治之。原吉布衣徒步，日夜经画，盛暑不张盖，曰：“民劳，吾何忍独适。”事竣，还京师。七年，帝北巡，命兼摄行在礼部、兵部；都察院事。有二指挥冒月廪，帝欲斩之。原吉曰：“非律也，假实为盗，将何以加?”乃止。……(宣宗)三年，从北巡。帝取原吉橐糗尝之，笑曰；“何恶也？”对曰：“军中犹有馁者。”帝命赐以大官之馔，且犒将士。原吉有雅量，人莫能测其际。同列有善，即采纳之。 或有小过、必为之掩覆。吏污所服金织赐衣，原吉曰：“勿怖，污可浣也。”又有污精微文书者，吏叩头请死。原吉不问，自入朝引咎，帝命易之。吕震尝倾原告。震为子请官，原吉以震在“请难”时有守城功，为之请。平江伯陈u初亦恶原吉，原吉顾时时称u才。或问原吉：“量可学乎?”曰：“吾幼时，有犯未尝不怒。始忍于色，中忍于心，久则无可忍矣。”尝夜阅爱书②，抚案而叹，笔欲下辄止。妻问之，曰：“此岁终大辟奏也② 。”与同列饮他所，夜归值雪，过禁门，有欲不下者。原吉曰：“君子不可以冥冥堕行。”其慎如此。
    [注]：①：音 xiòng 暗中观察 ②爱书：记录囚犯口供的文书。③大辟：死刑。　
    小题1:下列句子中加红的词语的解释，不正确的一项是
    A．原吉危坐俨然 　　　　　危坐：端正地坐着。
    B．原吉布衣徒步，日夜经画 经画：治理谋划。
    C．原吉有雅量 　　　　　　雅量：高难的气量。
    D．君子不可以冥冥堕行 　　堕行：落马行走。
    小题2:下列各组句子中加红词的意义和用法，不相同的一组是（ ）。
    A．以乡荐入太学，选入禁中书制诰
    B．太祖而异之
    而卒葬之，以故其后名之曰“褒禅” 　　　 乃以斧斤考击而求之
    C．帝命赐以大官之馔，且犒将士
    D．同列有善，即采纳之
    且君尝为晋君赐矣 　　　　　　　　　　　 项伯即入见沛公
    小题3:下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是（ ）。
    A．事竣，（原吉）还京师。
    B．假（二指挥）实为盗，将何以加？
    C．或有小过，（原吉）必为之掩覆。
    D．夜归值雪，（同列）过禁门。
    小题4:下列句子编为四组，全都能表现夏原吉勤奋敬业的一组是（ ）。
    ①民劳，吾何忍独适。
    ②帝取原吉掺艹⒅，笑曰：“何恶也？”
    ③勿怖，污可浣也。
    ④原吉不问，自入朝引咎。
    ⑤原吉顾时时称u才。
    ⑥尝夜阅爱书，抚案而叹，笔欲下辄止。
    A．①③⑤
    B．②④⑤
    C．③④⑥
    D．①②⑥
    小题5:下列对原文的叙述分析，不正确的一项是（ ）。
    A．夏原吉在太学读书被选入宫中写皇帝诏令，他的表现严肃认真，明太祖认为他与众不同，提拔他为户部主事。
    B．夏原吉到浙西治理洪水，他辛勤操劳，与民同劳苦。后来皇帝要将两个冒领俸米的禁卫军官斩首，夏原吉则直言劝谏皇帝应按法律办事。
    C．夏原吉待人宽厚，能纳人之善，容人之过，勇于承担过失责任。对于反对自己的人，也能为他办该办的事，实事求是地称赞他的才能。
    D．夏原吉在审阅判定死刑类案子时慎之又慎。一次因和共事的官员外出饮酒，夜归遇雪，过宫门没下马，为此他检查了自己的行为。
    小题6:将下面文言文用斜线断句。（8分）李离者晋文公之理也过听杀人自拘当死文公曰官有贵贱罚有轻重下吏有过非子之罪也李离曰臣居官为长不与吏让位受禄为多不与下分利今过听杀人傅其罪下吏非所闻也辞不受令文公曰子则自以为有罪寡人亦有罪邪李离曰理有法失刑则刑失死则死公以臣能听微决疑故使为理今过听杀人罪当死遂不受令伏剑而死
    5、阅读题  阅读下面的文言文，完成后面的题目。
    忙哥撒儿，察哈札剌儿氏。曾祖赤老温恺赤，祖搠阿，父那海，并事烈祖。及太祖嗣位，年尚幼，所部多叛亡，搠阿独不去。那海事太祖，备历艰险，未尝形于言，帝嘉其忠，且念其世勋，诏封怀、洛阳百七十五户。
    忙哥撒儿事睿宗，恭谨过其父。尝从攻凤翔，首立奇功。定宗升为断事官，刚明能举职。宪宗在O邸，深知其人。从征斡罗思、阿速、钦察诸部，常身先诸将，及以所俘宝玉颁诸将，则退然一无所取。宪宗由是益重之，使治O邸之分民。虽太后及诸嫔御小有过失，知无不言，以故邸中人咸敬惮之。乃以为断事官之长，其位在三公之上，犹汉之大将军也。
    定宗崩，宗王八都罕大会宗亲，议立宪宗。畏兀八剌曰：“失烈门，皇孙也，宜立。且先帝尝言其可以君天下。”诸大臣皆莫敢言。忙哥撒儿独曰：“汝言诚是，然先皇后立定宗时，汝何不言耶？八都罕固亦遵先帝遗言也。有异议者，吾请斩之。”众乃不敢异，八都罕乃奉宪宗立之。
    宪宗之幼也，太宗甚重之。一日行幸，天大风，入帐殿，命宪宗坐膝下，抚其首曰：“是可以君天下。”他日，用及[注]豹，皇孙失烈门尚幼，曰：“以及幢，则犊将安所养？”太宗以为有仁心，又曰：“是可以君天下。”其后太宗崩，六皇后摄政，竟立定宗。故至是，二人各举以为言云。
    宪宗既立，察哈台之子及按赤台等谋作乱，刳车辕，藏兵其中以入，辕折兵见，克薛杰见之，上变。忙哥撒儿即发兵迎之。按赤台不虞事遽觉，仓卒不能战，遂悉就擒。宪宗亲简其有罪者，忙哥撒儿悉诛之。帝以其奉法不阿，委任益专。有当刑者，辄以法刑之，乃入奏，帝无不报可。其见亲宠如此。
    癸丑冬，病酒而卒。
    [注]按：调驯或纵放鹰犬行猎。此指以活母牛饲豹。
    小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
    A．帝嘉其忠嘉：表扬，称赞
    B．及以所俘宝玉颁诸将颁：发布命令
    C．六皇后摄政，竟立定宗竟：最终
    D．按赤台不虞事遽觉虞：料想
    小题2:下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（）
    A、且念其世勋?臣死且不避，卮酒安足辞
    B、则退然一无所取?以五十步笑面步，则何如
    C、乃以为断事官之长?项伯乃夜驰之沛公军
    D、宪 宗亲简其有罪者?圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎
    【题文3】下列各组句子中，分别能表现忙哥撒儿“刚明”的一组是（）
    ①未尝形于言?②则退然一无所取
    ③虽太后及诸嫔御小有过失，知无不言?④乃以为断事官之长
    ⑤有异议者，吾请斩之?⑥有当刑者，辄以法刑之，乃入奏
    A．①②③　　　　B．②③④　　　　C．②③⑤　　　　D．④⑤⑥
    小题3:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）
    ⑴定宗升为断事官，刚明能举职。
    ⑵失烈门，皇孙也，宜立。且先帝尝言其可以君天下。
    ⑶有当刑者，辄以法刑之，乃入奏，帝无不报可。其见亲宠如此。

[1]          

Q:“仲文博涉书记”中“博涉”是什么意思？
A:广泛涉猎。
Q:“尉迥之乱，遂立功名”怎么翻译？
A:在尉迥叛乱的时候，于是建立了功名。
Q:“上悼惜久之”中“悼惜”的含义是什么？
A:哀悼惋惜。
Q:“赠亳州刺史，谥曰襄”怎么理解？
A:追赠为亳州刺史，谥号为襄。
Q:“未几，卒于官”的翻译是什么？
A:不久，在任上去世。
Q:“其慎如此”中的“慎”是什么意思？
A:谨慎。
Q:《隋书・于仲文传》中于仲文是个怎样的人？
A:于仲文知识渊博，有英略，能在尉迥之乱中立下功名。
Q:《隋书循吏》中的人物被追赠亳州刺史的原因是什么？
A:文中未明确提及具体原因，但可能因其为官表现良好。
Q:《宋史・张逸传》中张逸的结局是什么？
A:卒于官。
Q:“其见亲宠如此”这句话体现了人物怎样的状态？
A:体现人物被亲近和宠爱到这样的程度。