高考作文――3道热点主题模拟题（关于赶考路和生态发展主题）优秀范文

    【模拟题一】
    1．阅读下面的材料，根据要求写作。
    ①少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃。
    （少年正该壮志凌云，老是唉声叹气，那是谁也不会来怜惜你的。）――李贺
    ②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。――范仲淹
    ③但愿世间人无病，何愁架上药生尘。――药铺对联
    ④保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。（保护诸侯国的安危，执掌国政的人来出谋划策；国家的兴亡，任何普通老百姓都有责任关心它、救助它。）――顾炎武
    ⑤无穷的远方，无数的人们，都和我有关。――鲁迅
    一代人有一代人的悲欢，一代人有一代人的追求，一代人有一代人的胸怀。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇议论文。
    要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：文章不少于800字。
    【参考立意】
    （1）忧与乐，悲与欢；
    （2）责任担当与追求理想同在；天下兴亡，我的责任。
    （3）少年人应树立远大理想；应心怀天下，做有责任感的人。
    【参考例文】
    俗世生活与济世情怀
    日升日落之间，人来人往之处，平平凡凡的俗世生活正熙熙攘攘地进行着。做买卖的要喧嚣，唱戏的渴望出名，读书的盼望自己能够金榜题名……但是有人偏偏在俗世生活中活出了济世情怀，所谓大隐隐于市，也不过如此吧。
    诸如药铺对联，“但愿世间人无病，何愁架上药生尘！”好一个“但愿世间人无病”！几乎可以与老杜“大庇天下寒士尽欢颜”同日而语了。卖药卖出了以天下为己任的襟怀，真可谓是医者仁心啊。又如学校的对联：“春秋有情，上善若水；桃李无言，下自成蹊。”教师的职业道德职业情怀充分彰显于其中，不求回报只愿学子成才的奉献精神，着实令人佩服不已。
    所以俗世生活与济世情怀不是不可共存的，范文正公把“忧其民”和“处江湖之远”对立起来，也是有失偏颇的。“处江湖之远”亦“忧其民”，才是真正圣贤的担当。哪怕是普普通通的日常生活，我们也应心中饱含济世情怀，放眼天下。如诗人海子，生前只是一个教师，一生才华不得舒展，也要高唱“羊群中生命和死亡宁静的声音，我在倾听！”哪怕是身在尘埃之中，心里也是广纳世界，超越生死，如此笔力，如此境界，令人佩服。
    小小一副对联所体现的济世情怀，恰恰也彰显了平凡者的伟大。平凡不是拘泥于“小我”的借口，名声卑微不能成为逃避“大我”的理由。
    鲁迅写《狂人日记》、《阿Q正传》时，不过是个文坛新手，但谁说平凡者的思想注定就是平庸？这两幅对联，给了我们一个提醒：真正的有担当的人，应该是心怀天下之人。真正有情怀的人应该是能超脱小我、关怀大我的人。且不说儒家“为天地立心”那一套带着知识分子酸腐气息的滥语，就说最底层的市井百姓，只要一个人有了“但愿世间人无病”的宏愿，有了“何愁架上药生尘”的牺牲，有了“桃李不言”的奉献，那他离真正的圣贤已经不远了，王守仁说“凡夫俗子皆可为圣贤”，此言是矣！
    在俗世的生活中活出了济世情怀，在平凡生活中超脱了小我，我们才能成为真正的有担当、有情怀的人。所谓“人类命运共同体”，其大意也不过如此吧！

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