2025年高考语文名校高三模拟预测作文题及范文:梦想的翅膀,不应被他人的风雪折断
2025届高考作文预测及佳作赏析:梦想的翅膀,不应被他人的风雪折断
阅读下面的材料,根据要求写作。
2020年湖南耒阳考生钟芳蓉在高考中取得了676分的成绩,名列湖南省2020年高考文科第四名。钟芳蓉决定选择北大考古专业,在网上引起了热评。在部分网友看来,考古是个冷门专业,毕业后很可能找不到工作。而另外一部分网友则认为,她完全有权利选择自己喜欢的专业。
“做自己喜欢的事情不后悔。”钟芳蓉说,“确定自己的兴趣并坚定地选择了北大考古专业,让我的成长有了更多的力量。”
作为一名高三学生,你怎样看待钟芳蓉同学的选择?请你给她写一封电子邮件,谈谈你的看法。
要求:结合材料,选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【文题解析】:这是一则任务驱动型材料作文题。
材料由两段文字构成,第一段文字首先提出网友热议的一件事:湖南考生钟芳蓉考取高分却选择北大考古专业。然后列举了网友们的两种具有代表性的观点:考古是冷门专业,毕业可能找不到工作;她有权利选择自己喜欢的专业。第二段文字是钟芳蓉自己的话:做自己喜欢的事,让成长有了更多力量。
可见,这是一个关于专业选择的问题,折射着两种不同的价值观:为利益为金钱而择专业还是为喜欢为热爱而择专业。这是一个具有一定思辨性的问题,也是每一个新时代青年正面临着且必须认真思索的问题。古语云:“君子爱财,取之有道。”考生在选择专业时,考虑就业,考虑未来的生存和发展,这无可厚非。如果选择的专业既是自己喜欢和擅长的,又好就业且报酬高,能最大限度地实现自己的价值,这当然两全其美。但若仅仅考虑就业、收入、热门冷门、生活舒适度等问题,而置自己的兴趣和爱好于不顾,就多少有点舍本逐末了。试想,若都不去学冷门,那么,国家和民族极需传承的文化,亟待研究的问题,急需保护的特色,都可能因为后继无人而逐渐被淹没。若不保护民族的“根”,我们又怎能行稳致远,因为“皮之不存,毛将焉附”。试想,若学习的不是自己喜欢和热爱的专业,又如何能在以后漫长的人生当中去获取成功,创造佳绩。即使能获得成功,但一生都在做自己不喜欢的事情,又怎能不后悔?人生的乐趣又在哪里?这样的人生价值感太低。而选择一个自己热爱的专业,在自己喜欢的领域里,未必不能干出一番事业,冲出一片天地。
题目要求考生给钟芳蓉写一封电子邮件,谈谈自己对她的选择的看法。格式上考生可以比照书信的格式:标题、称呼语、正文、结束语、落款、日期。正文部分,可以表达自己对钟芳蓉的支持,并阐述选择自己喜欢和热爱的专业的重要性和必要性,最后表达对钟芳蓉的祝福和期待。
立意:
1.做自己喜欢的事情不后悔。
2.兴趣让成长更有力量。
3.不能因为利益而忽视冷门专业。
4.因为热爱,所以成功。
【佳作赏析】:热爱,成功的源泉
亲爱的钟芳蓉同学:
你好!我是一名高三学生,得知你以676分的高分选择了北大的考古专业,我深感敬佩。你的勇敢和坚定,让我想起了那句话:“因为热爱,所以成功。”
你的选择,让我看到了热爱力量的伟大。正如你所说:“做自己喜欢的事情不后悔。”热爱,是我们成长的动力,是我们人生的方向。正如李白热爱诗歌,所以他成为了“诗仙”;杜甫热爱人民,所以他成为了“诗圣”;周杰伦热爱音乐,所以他创作出了无数动人心弦的歌曲。因为热爱,他们坚定地走上了自己的道路,最终取得了成功。
我想,你对考古专业的热爱,就如同他们对各自领域的热爱一样。你选择了考古,就是选择了探索未知、挖掘历史真相的道路。这是一条充满挑战和艰辛的道路,但同时也是一条充满激情和成就的道路。正如你所说:“确定自己的兴趣并坚定地选择了北大考古专业,让我的成长有了更多的力量。”我相信,在你的热爱之下,你一定能够在这条道路上取得骄人的成绩。
我也深知,选择考古专业意味着毕业后可能面临就业难题。然而,我想告诉你,热爱可抵岁月漫长。正如鲁迅所说:“人生的路上,真正的幸福是追求真理,真正的英雄是追求真理的人。”热爱,让我们无惧困难,勇往直前。也许,考古专业不是最热门的专业,但它是你的热爱,是你的梦想。正如那句话所说:“梦想还是要有的,万一实现了呢?”
我想起了乔布斯的故事。他热爱计算机,热爱设计,所以在创立苹果公司之初,他坚定地走上了打造极致产品的道路。他说过一句话:“活着就是为了改变世界,难道还有其他原因吗?”正是因为他对计算机的热爱,他改变了一个时代,创造了一个奇迹。同样,你也完全可以因为热爱考古,改变人们对这个领域的认知,创造属于你的奇迹。
钟芳蓉同学,你的选择让我深感敬佩。我坚信,在你的热爱之下,你一定能够取得成功。正如那句话所说:“热爱,成功的源泉。”愿你在考古的道路上,一路前行,收获满满的成就和喜悦。让我们一起,勇敢地追求热爱,坚定地选择梦想。用我们的勇气,书写属于我们的辉煌篇章。
最后,祝你学业有成,梦想成真!
此致
敬礼!
一名高三学生
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