2025高考议论文分论点全解析及范文点评

    中高考议论文设置分论点，会让文章论证立体化，让读者能够清晰把握行文思路。所以，掌握分论点设置方法会让写作事半功倍。
    【设置思维】
    （1）概念分析法（“是什么”）设置分论点。
    （2）因果分析法（“为什么”）设置分论点。
    （3）条件分析法（“怎么办”）设置分论点。
    一、分论点设置方式
    （一）并列式设置――打造并列式结构模板
    1．概念分类法――是什么
    论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。因此，如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“A是……”或“……是A”“……的A……”的句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。比如：
    （1）阅读下面的材料，按照并列式结构模式列出写作框架。
    一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
    以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
    中心论点：以梦想为伴，与时代同行。
    分论点可以这样设置：
    ①我们的时代，是一个痛苦与欢乐并存的时代，我们的一个梦想，叫作前行。
    ②我们的时代，是一个国计与民生共举的时代，我们的一个梦想，叫作发展。
    ③我们的时代，是一个过去与未来交织的时代，我们的一个梦想，叫作富强。
    （2）话题“手”的中心论点：用双手播撒种子。
    从“种子是什么”的角度切入，可以这样设置分论点：
    ①：用双手播撒健康的种子。
    ②：用双手播撒希望的种子。
    ③：用双手播撒爱心的种子。
    如果再多想一步，加上从“双手是什么样”的角度切分，可以这样设置分论点：
    ①：用（勤劳的）双手播撒健康的种子。
    ②：用（热情的）双手播撒希望的种子。
    ③：用（温暖的）双手播撒爱心的种子。
    设置好分论点后，不仅论点本身丰富了，而且写作内容也清晰了。
    【范文参考】
    遵守做人规则，走出完美人生
    有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆输；有人说“人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶”，那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的香茗也与枯叶无异。不同的人生有不同的规则，遵守做人的规则，才能走出精彩纷呈的人生之路。
    把勤奋作为规则，做人就会更充实。
    “天道酬勤”这句古训，已经潜移默化的成为无数成功人士做人的规则。鲁迅自小便于三味书屋一起演绎着勤奋的故事，正是他的勤奋，让他在人生的道路上游刃有余，即使面临的是人生的大转折---弃医从文，他也没有遇到转行带来的难处，这正是他以勤奋为人生规则的收获，他由此积累了知识的力量，精神的毅力，更让他在中国现代文学史上写下了光辉的篇章。所以，把勤奋作为人生行动的规则，在勤奋中充实自我，即使遇到突然的转变也不会惊慌失措，反而会让你在与人生对弈时得心应手，使自己的人生更加丰富，成为你这盘棋最终的王者。
    把责任作为规则，做人就会更踏实。
    每个人都有自己的角色，完成角色赋予的任务是每个人的责任，为人君就应以仁为责，为人臣就应以忠为责，为人子就应以孝为责。汉高祖以仁为责，实行休养生息政策，让百姓摆脱了饥饿和战乱之苦；诸葛亮以忠为责，一生追随刘备建立蜀汉事业，鞠躬尽瘁，死而后已，为后世所传颂；李密以孝为责，弃官不做，侍奉在祖母的身边，成为孝之楷模。由此看来，把责任作为自己的做人规则，踏踏实实地走好人生的路，必然会无愧于人无愧于心更无愧于世。相信这样的人生才更加精彩。
    把美德作为规则，做人就会更加真实。
    美德是一种境界，像一杯香茗，不懂得品茗的人认为是苦的，而真正懂得美德的人才能体会其中的香甜。范仲淹以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的牺牲精神作为做人的规则，让后人敬仰；雷锋以“助人为乐”的奉献精神作为做人的规则，让人感到无比的温暖；朱自清以民族自尊心作为自己的做人规则，让人佩服不已。这些把美德作为人生遵循的规则的人，人生的路走的真实而美好，正像一杯纯正的香茗，清香四溢。
    在如棋的人生中，遵守做人的规则，驰骋你的人生；在如戏的人生中，遵守做人的规则，精彩你的人生；在如茶的人生中，遵守做人的规则，品味你的人生。遵守做人的规则，走出完美的人生！
    【点评】
    中心论点是“不同的人生有不同的规则，遵守做人的规则，才能走出精彩纷呈的人生之路。”
    作文主体部分从“规则是什么”的角度，设了三个分论点：
    ①把勤奋作为规则，做人就会更充实。
    ②把责任作为规则，做人就会更踏实。
    ③把美德作为规则，做人就会更加真实。
    三个分论点，给了写作三个角度。角度不同，又都围绕中心论点“规则”，分得开又扣得紧。
    2．因果分析法――为什么
    作为设置分论点的方法，主要是回答原因和目的方面的问题。这里的“因”是分论点，“果”是中心论点，是在中心论点后再来分析达成这个结果的原因。
    （1）以《带你走近林州》为题目作文，从“为什么”的角度思考，这样设置分论点：
    ①　回望历史，林州会让您感受到历史的风云际会！
    ②　着眼当下，林州让您感受到红色信仰的力量！
    ③　展望未来，林州定让您感受别样的风景！
    （2）作文《来做神州躬耕人》的中心论点：劳动有益，让我们一起来做神州大地的躬耕之人。
    从“为什么”的角度思考，这样设置分论点：
    ①：首先，劳动可以助我们琢磨踏实品质。
    ②：其次，劳动可以助我们纯净无私灵魂。
    ③：揆诸现实，对于我们每一位新时代青年来说，又该如何践行劳动呢？

[1]    

Q：中高考议论文设置分论点有什么作用？
A：会让文章论证立体化，让读者能够清晰把握行文思路，掌握分论点设置方法会让写作事半功倍。
Q：设置分论点的思维方式有哪些？
A：概念分析法（“是什么”）、因果分析法（“为什么”）、条件分析法（“怎么办”）。
Q：并列式设置分论点有哪些方法？
A：概念分类法（“是什么”），从“是什么”的角度切入，对核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“A是……”或“……是A”“……的A……”的句式进行分类列举。
Q：以“以梦想为伴，与时代同行”为中心论点，怎样用概念分类法设置分论点？
A：①我们的时代，是一个痛苦与欢乐并存的时代，我们的一个梦想，叫作前行。②我们的时代，是一个国计与民生共举的时代，我们的一个梦想，叫作发展。③我们的时代，是一个过去与未来交织的时代，我们的一个梦想，叫作富强。
Q：话题“手”的中心论点为“用双手播撒种子”，从“种子是什么”的角度如何设置分论点？
A：①：用双手播撒健康的种子。②：用双手播撒希望的种子。③：用双手播撒爱心的种子。
Q：从“双手是什么样”的角度，话题“手”的中心论点为“用双手播撒种子”又该如何设置分论点？
A：①：用（勤劳的）双手播撒健康的种子。②：用（热情的）双手播撒希望的种子。③：用（温暖的）双手播撒爱心的种子。
Q：因果分析法设置分论点是怎样的？
A：主要是回答原因和目的方面的问题。这里的“因”是分论点，“果”是中心论点，是在中心论点后再来分析达成这个结果的原因。
Q：以《带你走近林州》为题目作文，从“为什么”的角度如何设置分论点？
A：①　回望历史，林州会让您感受到历史的风云际会！②　着眼当下，林州让您感受到红色信仰的力量！③　展望未来，林州定让您感受别样的风景！
Q：作文《来做神州躬耕人》的中心论点为“劳动有益，让我们一起来做神州大地的躬耕之人”，从“为什么”的角度怎样设置分论点？
A：①：首先，劳动可以助我们琢磨踏实品质。②：其次，劳动可以助我们纯净无私灵魂。
Q：《遵守做人规则，走出完美人生》的中心论点和分论点分别是什么？
A：中心论点是“不同的人生有不同的规则，遵守做人的规则，才能走出精彩纷呈的人生之路。”分论点：①把勤奋作为规则，做人就会更充实。②把责任作为规则，做人就会更踏实。③把美德作为规则，做人就会更加真实。