第四单元知识点（精选17篇）

　　十、聚集两会　　

　　1.我国的国家性质(国体)和根本政治制度(政体)。　　

　　国家性质：中华人民共和国是以工人阶级为领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。　　

　　根本政治制度：人民代表大会制度是实现人民当家做主的根本政治制度，是实现全体人民当家做主、管理国家的根本途径和有效形式。　　

　　2.我国人民是怎样行使当家做主权力的(人民代表大会的产生和职权)。　　

　　在我国，人民通过民主选举选出自己的代表，组成人民代表大会，集中行使国家权力，再由人民代表大会产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。行政、审判和检察等机关都对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。因此，我国人民代表大会制度的运作过程，就是人民当家做主行使国家权力的过程。人民代表大会制度是实现人民当家做主的根本政治制度。　　

　　3.全国人民代表大会的地位、任期、制度和主要职权。　　

　　地位：全国人民代表大会是我国最高权力机关。　　

　　任期：每届任期五年。　　

　　会议制度：全国人民代表大会一般每年召开一次会议，决定当年的大事。　　

　　主要职权：　　

　　(1)审议全国人民代表大会常务委员会、国务院、最高人民法院、最高人民检察院工作报告。　　

　　(2)审查和批准国民经济和社会发展计划、国家预算。　　

　　(3)制定或修改基本法律。　　

　　(4)增选或罢免国家领导人等。　　

　　4*人民政治协商会议(简称人民政协)的职能(三大职能)。　　

　　(1)政治协商。　　

　　(2)民主监督。　　

　　(3)参政议政。　　

　　5.人民政协的性质、组成和主题。　　

　　性质：中国人民政治协商会议是中国人民爱闷统下战线的组织，是中国共产党领导的，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。　　

　　组成：人民政协由中国共产党、各民主党派、无党派民主人士、人民团体、各民族和各界的代表，台湾同胞、港澳同胞和归国侨胞的代表以及特别邀请的人土组成。　　

　　主题：团结和民主是人民政协的两大主题。　　

　　十一、神圣的一票　　

　　1.人民是国家的主人，享有广泛的民主权利与自由。　　

　　依法有序地参与选举，既是人民行使当家做主权力的最重要方式，也是公民参与政治生活的最重要途径。　　

　　2.对选举权和被选举权的认识。　　

　　(1)年满18周岁时，我们就拥有了宪法赋予公民的政治权利――选举权和被选举权。　　

　　(2)我们可以参加村民委员会或居民委员会的选举，参加人大代表的选举。　　

　　(3)选举权和被选举权是我们最基本的政治权利。　　

　　3.享有选举权和被选举权的条件。　　

　　(1)具有中华人民共和国籍(中国人)。　　

　　(2)年满18周岁。　　

　　(3)依法享有政治权利。　　

　　4.选举的一般程序。　　

　　(1)选民登记；  (2)推荐候选人；  (3)候选人产生；(4)代表选举。　　

　　5.我国基层民主的内容和形式(四大民主)。　　

　　民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。　　

　　6.我国城乡最基层的群众自治组织是什么?采用什么选举制度?　　

　　(1)我国城镇最基层的群众自治组织是城市居民委员会。　　

　　(2)村民委员会是我国农村最基层的群众自治组织。《中华人民共和国同村民委员会组织法》确定了村民委员会的直接选举制度。　　

　　7.加强社会主义基层民主政治建设的有效途径是什么?　　

　　直接提名候选人、差额选举、匿名投票，是加强社会主义基层民主建设的有效途径。　　

　　8.工矿企业中职工代表大会的作用。　　

　　职工代表大会作为企业职工直接参与企业管理的基本形式，在积极支持职工当家做主、尊重并保证职工行使民主管理的权利、切实维护职工：群众的合法权益方面发挥着重要作用。　　

　　9.健全基层民主对于社会主义民主政治建设的意义。　　

　　(1)健全基层民主，是社会主义民主政治建设的基础性工作和重要内容。　　

　　(2)它有利于保证人民群众直接行使当家做工的权力，充分发挥人民群众的主人翁作用；有利于保障人民群众直接参与基层民主生活，逐步提高人民群众的民主素质。　　

　　(3)基层民主政治搞好了，整个社会和国家的民主政治建设就有了坚实的基础。　　

　　十二、法律的尊严　　

　　1.依法治国的含义及意义。　　

　　含义：就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法 和法律规定，通过各种形式和途径管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法制化。　　

　　意义：(1)依法治国是社会文明进步的重要标志。离开了法制建设的现代化，国家的现代化建设就没有可靠保证。(2)依法治国是国家长治久安的重要保证。维护国家的长治久安，最有效、最靠得住的办法是实行法治。　　

　　2.依法治国的基本要求及四者之间的相互关系。　　

　　实施依法治国方略的基本要求：坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。　　

　　关系：丸有法可依，是依法治国的前提；b.有法必依，是依法治国的中心环节；c.执法必严，要求执法机关和执法人员在执行法律时，必须严肃、严格，做到认真准确、不枉不纵；d.违法必究，要求对一切违法行为都追究其法律责任，任何人都没有超越法律的特权。这是依法治国的有力保障。法律面前人人平等，任何组织和个人都不能凌驾于法律之上、享有法律规定以外的特权。所有公民，不论是国家公职人员还是普通群众，只要违反法律，就应依法受到应有的处罚。　　

　　总之：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，作为实施依法治国方略的基本要求，它们之间是相互联系的。只有实现了这四个方面的统一，社会主义法治的作用才能充分发挥，国家的长治久安才有可靠保证。　　

　　3.如何做一名现代法治社会的合格公民(作为公民应该具备怎样的法律意识和法律素质)?　　

　　作为一名现代法治社会中的合格公民，需要具备良好的法律意识和法律素质。要做到：(1)尊重法律，追求公正；(2)正确行使权利，自觉履行义务；(3)行使自己享有的监督权利。　　

　　4.尊重法律，追求公正的意义。　　

　　(1)公平和正义是人类永恒的理想。法律体现着国家和人民的意志，代表着国家和人民的利益，是公平和正义的象征。尊重法律，是富有正义感、追求公平的具体表现。　　

　　(2)随着经济的发展、社会的进步，人们的法律意识、法制观念越来越强，通过法律维护权利、争取权益、解决纠纷的人越来越多。尊重法律，追求公正，应该成为我们的基本素养。　　

　　5.简述权利和义务的关系及正确行使权利，自觉履行义务的意义。　　

　　关系：在我国，公民的权利与义务是统一的。也就是说，公民既享有法律赋予的权利，又要履行法律规定的义务。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。任何人都不能只享受权利而不尽义务，也不能只尽义务而不享受权利。　　

　　意义：权利与义务的统一，是促进社会和谐的基本保障。我国积极倡导尊重个人的合法权利，依法保护公民的权利。如果我们能正确行使自己的权利，自觉履行相应的义务，我们就为国家的繁荣、社会的安宁做出了自己的贡献，也奠定了自己幸福生活的基础。　　

　　6.我国的民主监督制度及行使监督权的意义。　　

　　为保证我们的国家机关及其工作人员不违背人民的意愿，严格依法办事。我国建立了广泛的、多渠道的民主监督制度，包括：党的监督、人民代表大会的监督、人民群众的监督、社会组织的监督等。　　

　　意义：行使监督权，就是督促国家机关及其工作人员依法行政、公正司法，为人民谋利益。积极行使监督权是主人翁意识及责任感强的表现。　　

　　7.公民行使监督权的渠道有哪些?应该注意什么问题?　　

　　(1)行使监督权的渠道：①向人大代表反映情况，由人大代表向人大提交议案。②给主管部门及负责人写信，拨打联系电话，或当面反映情况。③通过新闻媒体公开发表自己的意见。　　

　　(2)注意问题：对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使，不得捏造或者歪曲事实进行诬告和陷害，更不得采用张贴大字报或聚众闹事等方法。　　

　　8.依法治国，建设社会主义法治国家，要求我们每一个人应该具备哪些素养。　　

　　(1)依法治国，建设社会主义法治国家，需要我们与法同行，树立法制观念。　　

　　(2)掌握法律武器，自觉地遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯，同违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争，这是法治社会要求我们必须具备的素养。　　

　　十三、我们的“议案”　　

　　1.人大代表的性质和身份。　　

　　(1)人大代表是国家权力的直接行使者，他们代表人民行使当家做主的权力，他们是人民权利的受托者和人民意志的表达者。　　

　　(2)各级人大代表是各级人民代表大会的组成人员，代表人民行使当家做主的权力，是人民利益和意志的忠实代表。　　

　　(3)人大代表与人民群众有着天然的密切联系，是参与国家民主政治建设的一支具有先进性、代表性和感召力的重要队伍。　　

　　2.人民代表大会制度的优越性(意义)。　　

　　人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是从根本上保证一切权力属于人民的制度。　　

　　3.人大代表的职责和义务。　　

　　人大代表作为国家权力机关的组成人员，承担着宪法和法律赋予的重大职责。在人民代表大会召开期间，他们代表人民行使神圣权力，决定国家和地方的重大事务。在人民代表大会闭会期间，他们回到自己的工作岗位，到工厂车间，到农户田头，调查研究，了解民意。　　

　　4.政协委员的职责。　　

　　深入了解民情民意，认真反映群众呼声，维护法律尊严，推进民主进程。　　

　　5.政协委员的作用。　　

　　(1)我国各级政协委员认真履行委员职责，积极参与国家和地方事务的政治协商，充分发挥广泛联系人民群众的桥梁纽带作用，成为推动我国民主法制建设的重要力量，在政治、经济、文化和社会生活各个领域发挥着越来越大的作用。　　

　　(2)在全面建设小康社会的伟大实践中，政协委员围绕着经济建设这个中心，服务于改革、发展、稳定的大局，服务于全面建设小康社会的宏伟大业，广纳诤言，集中民智，参政议政，传递着可贵的政治信息，饱含着强烈的责任意识，展示了我国政治协商制度的特点和优势。　　

　　6.学做议案，是培养我们的民主意识和参政能力的好方法。　　

　　(1)提交议案，是人大代表行使民主权利和参政议政的重要方式，人大代表提交的议案体现了其议政的水平高低、参与管理国家事务的能力大小。　　

　　(2)学做议案，是培养我们的民主意识和参政能力的好方法。　　

　　7.写议案的方法。　　

　　第一步：发现问题，并将最有价值的问题确定为议案主题。　　

　　第二步：想出解决方案。　　

　　第三步：整理成文。内容要具体，不要讲空话、大话。　　

　　最后(第四步)：郑重地签名。

　　第四单元 构成物质的微粒

　　1、 原子的构成

　　原子核(+)

　　原子 质子(+) 中子(不带电)

　　核外电子(-)

　　（1）、第一层最多容纳2个电子，第二层最多容纳8个电子，第三层最多容纳18个电子。

　　（2）、最外层电子层不超过8个，（只有一层的不超过2个）

　　3元素性质特别是化学性质与原子核外电子的排布，特别是最外层上的电子数目有密切关系。最外层具有8个电子（只有一个电子层的具有2个电子）的结构，属于相对稳定结构。金属元素最外层电子一般少于4个，在反应中易失去电子；非金属元素最外层电子一般等于或多于4个，在反应中易得到电子。稀有气体最外层电子都是8个电子（氦为2个），属于相对稳定结构。

　　（二）离子

　　1.离子是带电的原子或原子团，离子符号的意义见右图所示（数字“2”的意义）。

　　2.原子和离子的比较

　　四、 化学式与化合价

　　（一）化合价

　　掌握元素的化合价，请注意以下几点：

　　（1）记住常见元素的化合价，掌握元素化合价的一些规律，如：①在化合物中，通常氢显+1价；氧显-2价；②单质里元素的化合价为零；③一些元素有变价，其化合价的确定，可以通过不变价元素按化合价规则求得。

　　（2）使用化合价的规则是：在化合物里，元素正负化合价的代数和为零。

　　（3）掌握常见原子团的化合价。原子团是在化学反应中相对稳定的原子集团，又叫做根。

　　负一硝酸氢氧根，负二硫酸碳酸根。负三只有磷酸根，正一价的是铵根。

　　（二）化学式的意义和书写

　　1.化学式的意义

　　①表示一种物质；②表示该物质的组成元素；③由分子构成的物质的化学式可以表示该物质的一个分子及该分子的构成。

　　2.化学式的书写

　　①单质化学式书写一般用元素符号表示，但像氢气、氧气、氮气、氯气等非金属单质是双原子分子，要在其元素符号的右下角加2；②化合物化学式书写时，正价元素写在左边，

　　负价元素写在右边；正负价总数的代数和为0；③含有原子团的物质，可将原子团看成是一个原子来书写化学式，如氢氧化镁〔

　　（三）关于化学式的计算

　　利用化学式可进行下列各种计算：

　　①相对分子质量；

　　②物质组成元素的质量比；

　　③物质中某元素的质量分数。公式为

　　（四）根据化合价写化学式

　　正价在左，负价在右

　　1、交叉法：在元素上方标上化合价，先化简再交叉，如p为+5价，氧为-2价，交叉后为p2

　　o5

　　2

　　、最小公倍数法，选求出几种元素化合价的最小公倍数，再根据最小公倍数求各元素

　　的原子数。

　　五、根据化学式求元素化合价。

　　先将要求的化合价设为x，再根据元素正负化合价的代数和为零列出方程。求得的x的值就是化合价。如求co2中c的化合价，x*1+（-2）*2=0 求得x的值为4，则c的化合价为+4

　　〕。

　　一、生字词。

　　板斧　加厚　柱子　小心翼翼　精疲力竭　合拢　血液　皮肤　纵横交错　躯干　惩罚　啄食　迈步　希腊　触犯　盗取　大发雷霆　驱寒取暧　烟火袅袅　不远万里　烈日暴雨　悬崖绝壁　不屈不挠　张弓搭箭　水罐　完好无损　惭愧　渗出　日复一日　花瓶　开天辟地　冉冉上升欣赏　骄傲　铁链　不禁　混沌不分　昏天黑地　大刀阔斧　与日俱增　顶天立地　变化万端　改天换地　宇宙　重新　崩裂　成就　滋润　破损　法规　欣喜　偷盗　驾驶　流淌　奔腾

　　二、按要求写词语。

　　1.带有反义词的成语：纵横交错　左右为难　前因后果　东张西望　

　　2.abca式的成语：精益求精　微乎其微　痛定思痛　为所欲为　防不胜防　忍无可忍　

　　3.出自神话故事的成语：开天辟地　精卫填海　夸父追日　愚公移山　女娲补天

　　4.描写人物神态的成语：精疲力竭　有气无力　目不转睛　目瞪口呆

　　5.带“火”字的成语：火冒三丈　刀山火海　水深火热　热火朝天

　　6.带“天、地”的成语：谈天说地　开天辟地　改天换地　上天入地　顶天立地　昏天黑地

　　天南地北 天高地厚 天经地义 天昏地暗

　　7.描写秋色的成语：秋高气爽　天高云淡　硕果累累　秋色宜人　桂子飘香　

　　8.描写神情专注的词语：专心致志　聚精会神　全神贯注　目不转睛　

　　三、比一比，再组词。

　　独（单独）灌（浇灌）愧（惭愧）偷（小偷）柱（柱子）竭（竭力）宙（宇宙）规（规定）

　　浊（浑浊）罐（水灌）槐（槐树）愉（愉快）注（注意）喝（喝水）油（油菜）现（现在）

　　腊（希腊）悔（后悔）捡（捡柴）尤（尤其）啄（啄食）

　　蜡（蜡笔）诲（教诲）拣（拣菜）犹（犹如）逐（追逐）

　　惜（珍惜）侮（侮辱）检（检查）优（优秀）家（家庭）

　　四、反义词。

　　左---右　重---轻　上升---下沉　谦虚---骄傲　自卑---自信　付出---回报　残缺不全---完好无损

　　清---浊　头---脚　感谢---道歉　破损---完好　惩罚---奖励　光明---黑暗　一丝不苟---马马虎虎

　　天---地　隐---现　温暖---寒冷　美丽---丑陋　

　　五、多音字组词。

　　横　　（横七竖八）　　脉　　（筋脉、脉搏）　传　　（传说）　缝　　（缝衣服、缝补）

　　（蛮横、强横）　　　　（含情脉脉）　　　　　（自传）　　　　（裂缝、门缝）

　　撒     (撒种)　　      种   （花种、种子）  的    （的确）  好    （好事、好人）

　　（撒手、撒野）         (种田、种树)　　　　 （目的）        （好奇、好学）

　　鲜    （鲜花、鲜艳）  载  　（记载、一年半载）　 圈    （圆圈）  

　　（鲜为人知）        　（满载、载重）           　（羊圈）

　　六、词语搭配。

　　1.巍峨的巨人　　光芒万丈的太阳　轰隆的雷霆　流淌的血液　奔腾的江河　凶猛的野兽　

　　漫长的夜晚　　皎洁明媚的月亮　沉重的铁链　凶恶的鹫鹰　巨大的痛苦　美好的景象

　　奇迹般地复原　纵横交错的大道　滋润万物的雨露甘霖　　　　

　　七、句子。

　　1.我（小心翼翼）地把二十个鸡蛋放到篮子里，然后亲自给奶奶送去。

　　2.加拿大的白求恩大夫（不远万里）来到中国，不辞辛劳地进行救死扶伤。

　　3.太阳是人类不可缺少的朋友，寒冷的冬季，它无私地帮助人们（驱寒取暖）。

　　4.有些药草长在（悬崖绝壁），很难采摘。

　　5.新上任的总经理，（大刀阔斧）地对公司进行了一系列整改。

　　6.随着时间的推移，我与同桌间的友谊（与日俱增）。

　　7.我们中华民族出了许多（顶天立地）有骨气的英雄人物。

　　8.天上的云朵（变化万端），令人目不暇接，浮想联翩。

　　9.普罗米修斯（小心翼翼）地把火种带到人间，主神宙斯得知后便（大发雷霆），把他锁在高加索山的（悬崖绝壁）上。后来，赫剌克勒斯（不远万里）将普罗米修斯救了下来。

　　10.我不小心将茶杯掉在地上，茶杯竟然（完好无损），我不禁松了一口气。

　　11.小水滴不停地往下滴，（日复一日），年复一年，把大石头滴穿了。

　　12.你这样骄傲，哪能不失败呢？（改为肯定句：你这样骄傲，只能失败。）

　　13.如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？（改为肯定句：如果没有你，主人不能每天欣赏到美丽的花朵。）

　　14.世界上哪有十全十美的人呢？（改为肯定句：世界上没有十全十美的人。）

　　15.谦虚使人进步，骄傲使人落后。　　小红考试得了100分，她很骄傲。

　　神舟六号飞上了太空，我作为中国人感到很骄傲。

　　16.（因为）那只陶罐有条裂缝，（所以）每天到达目的地只剩下半罐水。

　　17.（如果）没有溪水的浇灌，路旁的花儿（就）不会盛开。

　　18.（因为）挑水工是个有心人，（所以）他能将破水罐合理利用。

　　19.（如果）人类没有火，人类文明（就）无法前进。

　　20.（因为）普罗米修斯盗火触犯了天规，（所以）宙斯严厉地惩罚他。

　　21.挑水工（不但）没有把破水罐扔了，（而且）合理地利用了它。

　　22.我们（只要）尽力而为，坚持不懈，（就）一定会达到目的。

　　23.我的弟弟学习非常刻苦。没有笔，只好用树枝代替；没有纸，只好在沙地上写写算算。

　　24.“三山五岳”中“五岳”指的是：东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。

　　八、按课文内容填空。

　　1.盘古（左）手持凿，（右）手握斧。盘古（头）顶（天），（脚）踏（地），站在天地当中。

　　2.（轻）而（清）的东西冉冉上升，变成了天；（重）而（浊）的东西慢慢下沉，变成了地。

　　3.传说天和地没有分开时，整个宇宙像个（大鸡蛋）。盘古昏睡了（一万八千）年，他醒来后，用（板斧）和（凿子）猛劈猛凿，将天地分开。盘古又顶天立地了（几千万）年，含笑倒下。

　　4.盘古以他的（神力）和（身躯），开辟了天地，化生出（世间万物）。学完课文，我想对盘古说：“（盘古，你真是个大英雄！）”

　　5.临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了（风和云），发出的声音变成了（轰隆的雷霆），左眼变成了（光芒万丈的太阳），右眼变成了（皎洁明亮的月亮），隆起的肌肉变成了（三山五岳），流淌的血液变成了（奔腾的江河），筋脉变成了（纵横交错的大道），皮肤变成了（万顷良田），就连流出的汗水也变成了（滋润万物的雨露甘霖）。　请你展开想象，接着往下写：他的（头发）变成了（绿油油的小草），他的（嘴）变成了（很深的山洞）。

　　6.用小标题的形式列出课文《普罗米修斯盗火》的主要内容：（无火）→（盗火）→（受罚）→（获救）。读完课文，我觉得为人类盗取火种的普罗米修斯是个（勇敢）的神，也是个（极富同情心）的神，我非常（崇敬）他。

　　7..普罗米修斯小心翼翼地（把火种带到人间），从此，人类就用火来（烧熟食物），（驱寒取暖），用（火来打造工具），还用（火来驱赶凶猛的野兽）。人类文明（向前迈进了一大步）。

　　8.火的作用真大，可以（烧熟食物），可以（驱寒取暖），可以（打造工具）可以（驱赶猛兽）。我知道火还可以（照明），可以（用在烽火台上报警）。

　　9.“我在你这一边撒下了（花种），于是（每天我们从小溪边回来的时候），你就浇灌了它们。两年中，我常摘下（这些美丽的花），插在（我主人的花瓶里），如果（没有你），主人哪能（每天欣赏到美丽的花朵呢）？

　　12、姥姥的剪纸

　　1.易错字音：撩(liáo)起      择(zhái)菜      刁难(nán)      挑剔(tī)      捂(wǔ)住  小屯(tún)

　　2.易考点：

　　（1）姥姥是个心灵手巧、勤劳善良、技巧高超的人。她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有：剪纸逼真；姥姥心地善良，广结善缘，有求必应。

　　（2）课后第4题理解“熟能生巧，总剪、手都有准头了！”姥姥剪得多，剪得时间长，长年累月的练习使姥姥技艺娴熟。常言道：“拳不离手，曲不离口”我们在生活中也是这样，只要肯花时间，肯花功夫，就一定能把事情做好。

　　（3）“从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛――蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛……兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿”这句话的含义：表面上看，这些语言都是写姥姥对“我”的喜爱与呵护，但透过文字，我们能够感受到“我”对姥姥勤劳的赞美和对姥姥的依恋。

　　（4）“一头老牛定定地站着，出神的望着一直欢蹦着远去的小兔子，联接他们的是一片开阔的草地”这句话的含义是：这幅剪纸生动传神的剪出了姥姥对“我”的牵挂与想念，祝福与期盼，这幅剪纸和姥姥的深情，一起永远定格在了“我”的记忆里。

　　（5）刁难：故意使人为难。    挑剔：过分严格地在细节上指摘。

　　耍赖：使用无赖手段。课文中指“我”的淘气与顽皮。

　　调皮蛋：是对调皮孩子的昵称。

　　（6）背诵12、13两个自然段。

　　3.拓展：

　　1、形容剪纸的成语：惟妙惟肖  活灵活现  栩栩如生  跃然纸上  炉火纯青

　　2、有关剪纸的诗句：剪彩赠相亲，银钗缀凤真。

　　闺妇持刀坐，自怜裁剪新。

　　4.我国民间艺术品:刺绣  扎染  泥塑  变脸 皮影 木雕  风筝  年画

　　13、牛郎织女

　　1.易错字音：彩锦(jǐn)      挣(zhēng)扎(zhá)      玉簪(zān)      霎(shà)时间   惩(chéng)罚      轻盈(yíng)

　　2.易考点：

　　（1）《牛郎织女》是民间故事，牵牛星属于天鹰座，在银河的两岸，当牛郎隔河相望，有一颗特别亮的大星星，即就是织女星，织女星属于天琴座。

　　（2）《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。

　　（3）民间故事：指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改，加工而成的一种文学形式，这些故事大多直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想，表达了劳动人民的思想感情。

　　（4）四大民间故事：《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》

　　（5）《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：但愿人长久，千里共婵娟。

　　（6）人物素描：

　　牛郎――心地善良、勤劳能干、重情义，向往美好生活。

　　织女――心地善良，心灵手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。

　　老牛――知恩图报，善解人意，勤劳。

　　王母娘娘――心狠手辣，残暴专制，无情无义。

　　4.拓展：

　　（1）形容非常生气的成语：怒发冲冠  怒火中烧  暴跳如雷  怒不可遏

　　（2）描写牛郎织女的诗句：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女。

　　14、安塞腰鼓

　　1.易错字音：蓦(mò)然    耳畔(pàn)   战栗(lì)

　　2.易考点：

　　（1）《安塞腰鼓》是我国当代作家刘成章写的一篇抒情散文，课文为我们描述

　　了安塞腰鼓这一独特的民间舞台艺术，通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。课文按“鼓响之前―腰鼓表演―鼓声止息”的顺序呈现出“静―闹―静”的表演过程。

　　（2） “好一个安塞腰鼓！”中的“好”体现在：好在有火烈的舞蹈场面；好在鼓声的巨大力量；好在有茂腾腾的击鼓后生；好在变幻的舞姿。

　　（3） “一声渺远的鸡啼”表现了对明天充满了希望。

　　（4）背诵课文6-7、12-16自然段。

　　（5）课后习题3：（1）“茂腾腾”写出了沸腾着生命的热烈，写出了后生们的健壮、朴实与活力。（2）“燥热”、“飞溅”道出了安塞腰鼓热烈奔放的特点。（3）“震撼”、“烧灼”、“威逼”动感十足，将安塞腰鼓的活跃与激烈表达了出来，给人与感官与心灵上的震撼，展现了强烈的生命力。

　　（6）课后习题4：“好一个安塞腰鼓”这句话在文中出现了4次，着力强调，充分感叹，从强烈与视觉感受，到声音的震撼，到舞蹈的动作，再到心灵的搏击，层层深入，写出了安塞腰鼓的独特激情。

　　4、拓展：

　　1、形容安塞腰鼓的成语：气势磅礴   惊天动地   气吞山河  震天动地

　　2、中国四大名鼓：  常山战鼓  山西威风锣鼓  兰州太平鼓  开封盘古

　　练习4

　　（1）课外俗语：

　　a.长他人志气，灭自己威风。

　　b.当家方知盐米贵，出门才晓路难行。

　　c.一方水土养一方人，一方人说一方话。

　　d.麻雀虽小，五脏俱全。

　　35 （2）当自己被别人误会时，态度要冷静、诚恳，要心平气和地把事情的原委向对方说清楚。解释时要注意以下几点：

　　a.向谁解释，注意称呼和礼貌用语；

　　b.解释什么，这是说话的主体部分，要针对误会说明原委；

　　c.怎样解释，也就是解释要注意方式方法，寻找适当时机。

　　1、听写第四单元的生字和词语。

　　2、欣然怒放：①生气，愤怒；②形容气势很盛。

　　含笑一现：①现在，此刻；②表露在外面，使人可以看见。

　　深夜气温过低，开花也不（适宜   适合）。

　　晚上九点左右，昙花向人们（展示   展现）美丽的笑脸。

　　我们（留心细心）观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。

　　3、凌晨四点，牵牛花吹起了（紫色的小喇叭） ；五点左右，艳丽的蔷薇（绽开了笑脸） ；七点（睡莲从梦中醒来）；中午十二点左右，（午时花开花了）；下午三点，（万寿菊欣然怒放）；傍晚六点，（烟草花在暮色中苏醒）；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右（含笑一现） 。

　　植物开花的时间，与 （温度）、（湿度） 、（光照）和（昆虫活动的时间）有着密切的关系。

　　以上部分要求默写。

　　4、  几 （    ）（      ）   尽（    ）（       ）   称（    ）（       ）

　　看（    ）（      ）   待（    ）（       ）   磨（    ）（       ）

　　5、听说蜜蜂有 （辨认方向） 的能力，（无论）飞到哪里，它 （总是）可以飞回原处。

　　（尽管）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（但）它们确确实实地飞回来了。

　　蜜蜂靠的（不是） 超常的记忆力，（而是）一种我无法解释的本能。这道题目考查的是孩子对关联词的掌握。

　　从《蜜蜂》这篇课文中，我们可以知道作者（法布尔）是一个什么样的人？

　　法布尔是一个做事严谨，实事求是的人。

　　6、如果蜜源离蜂箱不到一百米。它们就会跳（圆舞）；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳 （摆尾舞）。（详见课文后的资料袋）

　　7、《玩出了名堂》中的“小人国”指的是 （微生物的世界）  ，“居民”指的是 （微生物），“玩具”指的是（显微镜）。读了列文虎克的故事，我知道了（在玩耍中要善于观察，善于思考） 学了这篇文章，我知道（细菌）（病毒）（真菌）都是微生物。（详见课文后的资料袋）

　　8、读了《找骆驼》的课文，我们认识了一位（ 善于观察和思考）的老人，他通过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点：（左脚跛）、 （左边驼蜜右边驮米） 、（缺了一颗牙齿） 。他看见路上有骆驼的脚印，（右边深左边浅） ，就知道骆驼的左脚有点跛。又看见路的左边有一些（蜜 ），右边有一些 （米） ，就知道骆驼左边驼蜜右边驮米）。还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了（牙齿印），所以知道它 （缺了一颗牙齿）。

　　9、具（       ）     侧（       ）      正（       ）       湿（       ）

　　真（       ）     测（       ）      证（       ）       温（       ）

　　简（       ）     访（       ）      播（       ）       蜜（       ）

　　筒（       ）     坊（       ）      插（       ）       密（       ）

　　评 （       ）    辫（       ）      燥（       ）       俄（       ）

　　坪（       ）     辨（       ）      躁（       ）       饿（       ）

　　苹（       ）     瓣（       ）      操（       ）       娥（       ）

　　10、“月”旁的字一般和 （       ） 有关，例如 （                      ）。

　　“    ” 旁的字一般和（       ）有关，例如 （                       ） 。

　　“    ”的字一般和（       ）有关，例如 （                       ） 。 

　　以上两道题目自己举例。

　　12、 （鲁班  ）观察带齿的草叶，发明了（锯子） ；牛顿观察落地的苹果，发现了（地球有吸引力 ）；（瓦特）观察水烧开后的茶壶，发明了（蒸汽机）。（详见语文园地四宽带网）

　　13照样子改写句子。

　　例：我拿出了一本练习册。

　　我把一本练习册拿出来了。

　　1.商人找到了骆驼。

　　商人把骆驼找到了。

　　骆驼被商人找到了。                                      

　　2. 我写完了             3.我打扫干净了教室。

　　14填上适当的量词。

　　一(       )显微镜  一(       )本能  一(       )小蜜蜂  一(       )图画     一(       )汗水    一(       )骆驼

　　15、默写语文园地四读读背背。

　　课题1  爱护水资源

　　1. 人类拥有的水资源

　　地球上的总水储量很大，但可利用的淡水资源却很少，且分布不均匀。随着社会的发展，人类生活、生产用水量不断增加，再加上造成的水体污染减少了可利用水，使原本已紧张的水资源更为短缺。

　　2. 爱护水资源

　　一方面要节约用水，如使用新技术、改革工艺和改变传统习惯来减少工农业和生活用水。

　　另一方面要防止水体污染。

　　（1）工业上，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准。

　　（2）农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。

　　（3）生活污水集中处理和排放。

　　3.节水标志

　　新千年节水标志及含义“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母js的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。

　　课题2   水的净化

　　一、水的净化

　　1、自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是纯水，都含有许多可溶性和不溶性杂质，都属于混合物。

　　2、自来水厂净化过程

　　原水→静置→絮凝沉淀（明矾）→反应沉淀→过滤→吸附→消毒（化学过程）→生活用水（杀菌：利用氯气、漂白粉等杀菌剂，消灭水中的细菌、病毒。这是一个化学变化的过程。）

　　3、天然水通过沉淀、过滤、吸附、蒸馏等不同途径可以得到不同程度的净化。（在这四种净化水的方法中，蒸馏的净化程度最高，蒸馏后，得到的水是纯净物）

　　净化方法 原理 作用

　　静置沉淀 静置，使不溶性杂质沉降并与水分层 有时又叫沉降或沉淀，用来除去水中较大颗粒不溶于水的杂质。

　　吸附沉淀 加明矾等凝剂使悬浮物凝聚沉淀 除去不溶性颗粒较大的杂志

　　过滤 把液体与不溶于液体的固体分离 除去不溶于水的杂质

　　吸附     利用木炭或活性炭的吸附作用把天然水中的一些不溶性杂质和一些可溶性杂质吸附在表面 除色素和异味

　　蒸馏     通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水 除去溶于水的杂质的方法，相对净化程度较高

　　4、经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后的水变得澄清，但仍然不是纯水，还溶有可溶性杂质。

　　二、过滤

　　1、过滤是一种将固体和液体分离的基本操作方法（如右图）：

　　（1）原理：可溶性物质能透过滤纸，固体不能透过滤纸而留在滤纸上

　　（2）适用范围：分离不溶性固体和液体的混合物，或除去混合物，

　　或除去混合物中不溶性杂质

　　（3）操作时注意“一贴二低三靠”。

　　“一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁，中间不要留有气泡；

　　“二低”：滤纸边缘低于漏斗边缘；

　　液面低于滤纸边缘；

　　“三靠”：玻璃棒靠在滤纸的三层折叠处；

　　装混合液的烧怀口紧靠玻璃棒；

　　漏斗下端管口紧靠盛接滤液的烧怀内壁。

　　2、备注：

　　（1）滤纸紧贴漏斗内壁-----为了加快过滤速度。

　　（2）滤纸边缘要低于漏斗的边缘------防止滤纸被水润湿后破损

　　（3）液体面要低于滤纸的边缘------防止液体从滤纸与漏斗间流下，使过滤不充分

　　（4）倾倒液体的烧杯紧靠引流的玻璃棒------防止液体溅出

　　（5）玻璃棒下端要紧靠三层滤纸处-------防止玻璃棒戳穿滤纸

　　（6）漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。-------防止液体溅出

　　（7）过滤后仍然浑浊的原因：a、滤纸破损 b、液面高出滤纸边缘  c、承接滤液的烧杯水不干净

　　3、蒸馏（蒸馏得到的水是净化程度最高的水）

　　（1）原理：根据液态混合物中各成分的沸点不同进行分离

　　（2）适用范围：分离和提纯液态混合物，或把混在溶液中的杂质除去

　　（3）注意：①蒸馏烧瓶下面必须垫上石棉网    ②蒸馏烧瓶内应加入几粒沸石（或碎瓷片）――防止加热时暴沸     ③温度计的水银球应对着蒸馏*支管口

　　④冷却水的流向应跟蒸气的流向相反

　　三、硬水与软水

　　1、硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水，河水多为硬水。

　　2、软水：不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水，雪水、雨水是软水。

　　3、硬水和软水的检验：把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起浮渣的为硬水，反之为软水。（或若泡沫较多的是软水，反之为硬水）。

　　4、使用硬水对生活生产的危害:

　　⑴用硬水洗涤衣物既浪费肥皂，又不易洗净，时间长还会使衣物变硬。

　　⑵锅炉用硬水，易使炉内结垢，不仅浪费燃料，且易使炉内管道变形损坏，严重者可引起爆炸。

　　5、硬水软化的方法：⑴煮沸；⑵蒸馏

　　6、 纯水与天然水、硬水与软水

　　区别 关系

　　纯水 纯净物，澄清透明 

　　天然水 混合物，常呈浑浊 

　　硬水 含有较多可溶性钙、镁化合物 检验：加肥皂水，泡沫很少的是硬水，有大量泡沫的是软水

　　转化：设法除去硬水中的钙、镁化合物，可以使硬水软化成软水，如：

　　软水 不含或含较少可溶性钙、镁化合物

　　12、姥姥的剪纸

　　1、《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超，围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故事，表现了“我”对姥姥的深切怀念之情。

　　2、课文为何以“姥姥的剪纸”为题目。姥姥不识字，只能用剪纸来表达她对

　　我的期待，对我的牵挂。剪纸是我和姥姥之情感联的桥梁。

　　3、姥姥是个心灵手巧、勤劳善良、技巧高超的人。她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有：剪纸逼真；姥姥心地善良，广结善缘，有求必应。

　　4、课后第4题理解“熟能生巧，总剪、手都有准头了！”姥姥剪得多，剪得时间长，长年累月的练习使姥姥技艺娴熟。常言道：“拳不离手，曲不离口，”我们在生活中也是这样，只要肯花时间，肯花功夫，就一定能把事情做好。  5、刁难：故意使人为难。    挑剔：过分严格地在细节上指摘。

　　耍赖：使用无赖手段。课文中指“我”的淘气与顽皮。调皮蛋：是对调皮孩子的昵称。

　　13、牛郎织女

　　1、《牛郎织女》是民间故事，牵牛星属于天鹰座，在银河的两岸，当牛郎隔河

　　相望，有一颗特别亮的大星星，即就是织女星，织女星属于天琴座。《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。它与《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》被誉为我国四大民间故事。

　　2、民间故事：指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改，加工而成的一种文学形式，这些故事大多直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想，表达了劳动人民的思想感情。

　　3、《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：但愿人长久，千里共婵娟。

　　4、人物素描：

　　牛郎――心地善良、勤劳能干、重情义，向往美好生活。织女――心地善良，心灵手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。老牛――知恩图报，善解人意，勤劳。王母娘娘――心狠手辣，残暴专制，无情无义。

　　14、安塞腰鼓

　　1、《安塞腰鼓》是我国当代作家刘成章写的一篇抒情散文，课文为我们描述了安塞腰鼓这一独特的民间舞台艺术，通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。课文按“鼓响之前―腰鼓表演―鼓声止息”的顺序呈现出“静―闹―静”的表演过程。

　　2、“好一个安塞腰鼓！”中的“好”体现在：好在有火烈的舞蹈场面；好在鼓声的巨大力量；好在有茂腾腾的击鼓后生；好在变幻的舞姿。3、“一声渺远的鸡啼”表现了对明天充满了希望。

　　5、课后习题3：（1）“茂腾腾”写出了沸腾着生命的热烈，写出了后生们的健壮、朴实与活力。（2）“燥热”、“飞溅”道出了安塞腰鼓热烈奔放的特点。（3）“震撼”、“烧灼”、“威逼”动感十足，将安塞腰鼓的活跃与激烈表达了出来，给人与感官与心灵上的震撼，展现了强烈的生命力。6、课后习题4：“好一个安塞腰鼓”这句话在文中出现了4次，着力强调，充分感叹，从强烈与视觉感受，到声音的震撼，到舞蹈的动作，再到心灵的搏击，层层深入，写出了安塞腰鼓的独特激情。        练习4

　　1、课外俗语：

　　（1）长他人志气，灭自己威风。（2）当家方知盐米贵，出门才晓路难行。（3）一方水土养一方人，一方人说一方话。（4）麻雀虽小，五脏俱全。

　　2、当自己被别人误会时，态度要冷静、诚恳，要心平气和地把事情的原委向对方说清楚。解释时要注意以下几点：（1）向谁解释，注意称呼和礼貌用语；（2）解释什么，这是说话的主体部分，要针对误会说明原委；（3）怎样解释，也就是解释要注意方式方法，寻找适当时机。

　　第四单元   科学精神  第16课  大自然的语言

　　一、重点字词

　　1.给下列加点字注音。

　　孕yùn育  萌méng发  销声匿nì迹  连翘qiáo

　　点拨：注意多音字“翘”字的读音。

　　2.解释下列词语。

　　(1) 翩然：动作轻快的样子。

　　(2) 孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。

　　(3) 销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面，本课指昆虫都无声无息、无影无踪了。

　　(4)周而复始：一次又一次地循环。

　　3.用恰当词语填空。

　　北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

　　二、重点句子背记知识清单

　　几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

　　三、文学(文体)常识背记知识清单

　　1.《大自然的语言》的作者是我国气象学、地理学家(称谓) 竺可桢(人名)。

　　2.说明文按说明对象的不同分事物说明文、事理说明文两种，本文属于事理说明文。

　　3.说明文的结构特征有总―分、分―总、总―分―总等三种。

　　4.说明语言的准确性，是说明文最基本的特征。

　　第17课    奇妙的克隆

　　一、重点字词

　　1.给下列加点字注音。

　　胚pēi胎    蟾蜍chán chú   两栖qī类 

　　分泌mì    濒bīn临    繁衍yǎn

　　2.用恰当的词语填空。

　　(1))关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述――孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。

　　(2)有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。

　　二、重点句子背记知识清单

　　生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。

　　三、文学(文体)常识背记知识清单

　　《奇妙的克隆》的作者是谈家桢。

　　第18课    阿西莫夫短文两篇

　　一、重点字词

　　1.给下列加点字注音。

　　臀tún    骨骼gé    铱yī    潮汐xī

　　尘埃āi    硅guī    追溯sù

　　点拨：“臀”不要误读成dian

　　2.解释下列词语。

　　(1) 追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。  

　　(2) 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，比喻事物没有一点破绽。

　　(3) 致密：细致精密。

　　二、重点句子背记知识清单

　　不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。

　　三、文学(文体)常识背记知识清单

　　阿西莫夫是美国著名科普作家和科学幻想小说家(称谓)。

　　第19课    生物入侵者

　　一、重点字词

　　1.给下列加点字注音。

　　归咎jiù    藩fān篱    扼è制

　　2.解释下列词语。 

　　(1)束手无策：比喻没有任何办法对付。

　　(2)无动于衷：心里一点也不受感动。

　　(3)归咎：归罪。(4)藩篱：篱笆。比喻门户或屏障。

　　3.用恰当词语填空。  

　　(1)一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，为害一方。

　　(2)他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。

　　二、重点句子背记知识清单

　　专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”――它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统，而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。

　　三、文学(文体)常识背记知识清单

　　《生物入侵者》的作者是梅涛。

　　第20课    落日的幻觉

　　一、重点字词

　　1.给下列加点宇注音。

　　绮qǐ丽 

　　2.解释下列词语，

　　(1)衰减：减弱，减退。 

　　(2)绮丽：颜色美丽，多用来形容风景。

　　(3)充耳不闻：塞住耳朵不听。形容不愿听取别人的意见。

　　二、重点句子背记知识清单

　　(1)夕阳无限好，只是近黄昏。

　　(2)日落的景象和日出中样壮观、绮丽，而且神秘、迷人。

　　(3)日落确实很美，色彩绚丽，变化多端。

　　(4)日薄西山，气息奄奄。

　　三、文学(文体)常识背记知识清单

　　《落日的幻觉》的作者是黄天祥。

　　第九课  我们的共同理想第一框：我们的共同理想一、走近共同理想1、人类社会发展的客观规律：生产关系一定要适应生产力发展的客观规律。2、共产主义社会的特点：物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面的发展的社会。3、最高理想和共同理想最高理想是共产主义；在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家；4、最高理想和共同理想的关系①实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段，只有实现共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础；②实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的，建设中国特色社会主义，实现共同理想，始终没有离开共产主义这个远大目标。在现阶段，我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为共产主义理想而奋斗。 二、同绘小康蓝图1、如何正确认识我国现在的小康社会①新中国成立后，尤其是改革开放以来，以经济建设为中心，大力发展生产力，综合国力不断增强，人民生活水平显著提高，我们的生活（衣、食、住、行、用等）实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越；这是社会主义制度优越性的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。② 但是我国现在达到的小康还是低水平的不全面的、发展很不平衡的小康。2、全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的新发展阶段① 21世纪头20年的奋斗目标 （全面建设小康社会的奋斗目标）在2 1世纪的头20年，我们要集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。②全面建设小康社会目标实现的意义：全面建设小康社会目标的实现，使我们的祖国将更加繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。3、为什么要全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会？是中国特色社会主义的本质属性,是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。是建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的内在要求，是全党全国各族人民的共同愿望；是中国共产党全心全意为人民服务宗旨决定的；是“三个代表”重要思想的最终体现；是我国的国家性质决定的；是社会主义优越性的充分体现；是构建和谐社会，使人民共享经济繁荣成果的要求；4、全面建设小康社会目标实现所需要的条件：坚持中国共产党的领导；坚持社会主义道路；坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导；全国各族人民团结一致、万众一心、众志成城、共同奋斗；积极创造良好而稳定的国际国内环境；坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力，集中力量进行社会主义现代化建设；坚持改革开放，正确处理改革、发展、稳定的关系；大力发展教育和科学，实施科教兴国和人才强国战略；全面落实科学发展观，走可持续发展之路，实现经济建设与人口、资源、环境协调发展，构建和谐社会。传承和弘扬中华文化，加强社会主义精神文明精神，守护精神家园等。5、青少年应该如何为全面建设小康社会而奋斗全面建设小康社会，人人有责，人人受惠。我们应该立足中国的基本国情，着眼全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义政治、经济和文化建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。或：①树立崇高理想,明确当前和长远的奋斗目标,增强社会责任感和使命感。②努力学习科学文化知识，不断提高自身的素质，使自己成为“四有”新人。③努力培养创新精神，创新能力，使自己成为创造型的人才。④大力发扬艰苦奋斗的精神，不畏艰难，顽强拼搏，奋发向上，多做贡献。三、共创和谐伟业1、中国共产党什么要提出构建社会主义和谐社会？①实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。②构建社会主义和谐社会是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学的发展观，以中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。　　2、社会主义和谐社会的基本特征（或社会主义和谐社会的基本内涵、具体要求）是什么？（p115）如何理解？（p116）我们所要建设的社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。3、如何构建社会主义和谐社会①构建社会主义和谐社会，需要付出艰苦的努力。各级党委和政府要负起重大责任。②和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。构建社会主义和谐美好的社会，需要脚踏实地的艰苦奋斗，需要全体人民的共同参与。③构建社会主义和谐社会，是艰巨复杂的系统工程：在国际上：积极推动建设公正、合理的国际政治经济新秩序，建设和谐世界，创造有利于和平的国际环境。在国内：经济（物质文明）；政治（政治文明）；文化（精神文明）；生态文明与时政链接1、XX年10月15日---21日举世瞩目的中国共产党第十七次全国代表大会在北京召开,作了题为《高举中国特色社会主义旗帜,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告；2、我们应如何构建社会主义和谐社会？答：①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；②深入改革，扩大开放，促进我国经济的快速增长；③推进社会主义法制建设，坚持依法治国，以德治国，建设社会主义法治国家；④实施科教兴国战略，走可持续发展道路，使经济建设与人口，资源，环境协调起来。3、全面建设小康社会最根本的是什么？为什么？答：全面建设小康社会最根本的是坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力。因为：只有以经济建设为中心大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度；才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会全面进步，才能解决社会主义初级阶段的主要矛盾实现社会主义的根本任务。教材38页4、构建和谐社会有什么意义？①构建社会主义和谐社会，有利于促进我国经济社会的全面、均衡发展，缓解我国社会的主要矛盾，不断满足人们日益增长的物质文化需求。②有利于协调人民之间的利益关系，保障社会公平正义，保持社会的安定团结。③有利于实现共同富裕和全面建设小康社会的奋斗目标，让全体成员共享改革发展的成果。5、分别从物质文明、政治文明、精神文明和生态文明方面说说应怎样全面建设小康社会？答：物质文明方面：①坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力。②坚持和完善以公有制为主体多种所有制经济共同发展的经济制度。③实施可持续发展战略、科教兴国和人才强国战略等。政治文明：①、积极发展社会主义民主政治，持和完善人民代表大会制度，保证人民当家作主。②坚持以法治国的基本方略，积极推进社会主义法制建设。③扩大基层民主等。精神文明建设方面：积极建设社会主义和谐文化，发展先进文化建设，社会主义精神文明。切实加强社会主义思想道德建设，提高全民族的思想道德素质。大力发展科技和教育事业，实施科教兴国战略，弘扬和培育民族精神等生态文明方面：实施可持续发展战略，坚持保护资源和环境的基本国策，促进人与自然的和谐发展。6、全面建设小康社会的奋斗目标与构建社会主义和谐社会之间的关系是怎样的？答：全面建设小康社会与构建社会主义和谐社会是有机统一的：①、全面建设小康社会，建设社会主义物质文明，不断发展生产力，能增强和谐社会的物质基础；全面建设小康社会，建设社会主义政治文明，能为和谐社会建设提供政治保证和法律制度保障，全面建设小康社会，建设社会主义精神文明，能为和谐社会建设提供精神支撑。②、通过和谐社会建设又能为全面建设小康社会提供有力的社会条件。7、我国现在还存在哪些不和谐地方？答：①社会：社会治安不好，见利忘义，奢侈浪费；②城镇：失业人口多，生产安全问题，社会保障，住房，医疗问题；③农村：土地被盲目征用，侵犯农民的利益，拖欠农民工资，缺少社会保障；④学校：学生的课业负担过重，学校乱收费，校园安全问题，学生迷恋网巴。8、你身边还有哪些与构建社会主义和谐社会不相符的现象？答：城乡差距在扩大；分配不公，贫富差距越来越大；公民道德素质有待提高；社会保障机制不健全，对弱势群体保护不力；腐败比较严重，不稳定的因素增加。二、艰苦奋斗  开拓进取1、什么是艰苦奋斗精神？艰苦奋斗是一种勤俭节约，艰苦朴素、反对铺张浪费、奢侈挥霍的生活作风和道德品质，是一种不畏艰难、坚忍不拔、奋发图强、拼搏创业的精神状态和高尚情操。2、艰苦奋斗精神是中华民族的力量之源（艰苦奋斗精神的重要性）①勤劳勇敢、自强不息的艰苦奋斗精神作为中华民族的传统美德，自古以来