2024届名校高考作文试题模拟导写：剔除多余物，成就健康成长之路

    原题
    阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
    本试卷现代文阅读I的材料二中提到的“所有艺术品,都来自对多余物的有效剔除”的观点,也适用于当代青少年的成长。青少年在健康成长的过程中,需要不断地、及时有效地剔除“多余物”。
    请结合以上材料写一篇文章，
    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
    审题
    【文题解析】：本题考查了学生对材料作文的理解和分析能力。材料内容以艺术品创作过程为比喻，说明在青少年的成长过程中，需要剔除“多余物”，从而实现健康成长。根据这一材料，我们可以从以下几个方面进行立意：
    成长与剔除多余物：探讨在青少年成长过程中，如何识别并剔除多余物，以实现健康成长。
    提炼与成长：探讨在成长过程中，如何通过剔除多余物来提高自身的素质和能力。
    专注与成功：探讨在剔除多余物后，青少年如何专注于目标，从而提高实现目标的概率。
    自律与成长：探讨自律在剔除多余物过程中的作用，如何通过自律来抵制诱惑，实现健康成长。
    人生“多余物”：探讨在人生不同阶段，哪些是多余物，以及如何剔除这些多余物以促进个人成长。
    学生在立意时应根据自己的理解和体验，选择一个合适的角度进行写作，并在文章中清晰地表达自己的观点、思考和感悟。同时，作为高中学生，我们还需要注意文章的结构、语言和素材的使用，使文章具有一定的逻辑性和说服力。
    佳作赏析
    【佳作赏析】：剔除多余物，成就健康成长之路
    自幼，我对绘画情有独钟。无论身处何地，我都随身携带画板，将所见所闻诉诸画笔。街头巷尾的风光，家中陈设的点滴，都在我的笔下获得了新生。我深信，艺术源于生活，却又高于生活。这一观念在我人生的后续篇章中得到了进一步的诠释。
    记得那个阳光灿烂的午后，我坐在公园的长椅上，手中的画笔在描绘着周围的景色。这时，一名身着红色马甲的志愿者走近我，向我传播环保理念，强调每个人都应为地球的环境保护尽一份力。他诚挚的表情让我意识到，我同样可以通过画笔传达环保的信息。于是，我的环保主题创作之旅开始了。
    在创作过程中，我精简了那些繁琐且与主题无关的元素，只保留那些能有力体现环保主题的部分。我的画中出现了被垃圾困扰的海洋生物，因森林砍伐而失去家园的动物，以及因空气污染而咳嗽的人们。我用心描绘每一个细节，渴望通过我的画，唤醒人们对环保的重视。
    随着我持续进行环保主题的创作，我的画作逐渐吸引了众多关注的目光。有人在我作品前沉思，也有人向我致敬，称赞我用画笔为环保事业做出了贡献。这使我深感欣慰，也让我在环保艺术这条道路上更加坚定。
    与此同时，我认识到，剔除多余物不仅适用于艺术创作，更是我们生活和工作的原则。在日常生活中，琐事和杂念往往让我们忘记初心和目标。这时，我们需要像剔除画作中的多余元素一样，剔除生活中的这些“多余物”。这不仅提升了我们的生活品质，也为我们的人生道路指明了方向。
    在工作中，剔除多余物同样至关重要。我们需要明确工作目标，摒弃那些无关紧要的琐事，将精力集中在真正重要的事情上。如此，我们才能在工作中取得更好的成绩，实现自身的职业价值。
    在这个过程中，我逐渐明白，剔除多余物，成就健康成长之路，不仅是我个人的成长历程，也是我们共同的成长道路。只有当我们都去除那些多余的“物”，我们才能真正共同成长，共同进步，共同创造一个更美好的世界。
    让我们拿起手中的画笔，剔除多余元素，描绘出心中的世界。让我们在成长的道路上，剔除那些多余的“物”，成就我们的健康成长之路。这，就是我对未来的期许，也是我给大家的祝福。

[1]