可能性推理的加强型题目，也就是问我们“以下哪一项可以支持/加强上述论证”的题目，我们要做的就是补充一个选项，使得题干论证成立可能性提高。论证过程多数以因果关系的形式呈现，所以要进行加强就要在因果关系上下功夫，比如比较常见的解释因果、有因有果、无因无果都可以起到加强作用。今天，中公教育通过一个小示例带大家理解这几种常见的加强方式。
    例：有人认为，经常打篮球有助于青少年长得更高。
    A.打篮球可促进骺软骨板的软骨细胞增殖，促进骨骼发育，帮助长高
    B.这些青少年停止打篮球后，身高就没有再变化了
    C.有调查发现，原本与同龄人身高相似的青少年，经常打篮球后身高大多超出了同龄人
    看过以上选项，下面我们来做个分析：
    A项解释了原因(经常打篮球)和结果(青少年长得更高)的之间的因果关系，从而使得结论成立的可能性升高，以起到加强的作用。这种加强方式为解释因果。
    B项说明原因(经常打篮球)不发生时结果(青少年长得更高)也不发生，从反面说明原因与结果之间可能存在因果关系，使得结论成立的可能性升高，以起到加强的作用。这种加强方式为无因无果。
    C项说明有原因(经常打篮球)发生之后结果(青少年长得更高)也发生，从而说明原因与结果之间可能存在因果关系，使得结论成立的可能性升高，以起到加强的作用。这种加强方式为有因有果。
    接下来我们来感受一下具体题目。
    【例】人们常说，读书可以增长知识、陶冶性情。有专家指出，读书还可以治病，特别是对于由一些社会因素引起的心理疾病，如抑郁、压抑、恐慌、烦恼等，读书有很好的疗效。
    以下哪项如果为真，最能支持上述专家的观点?
    A.读书能够促使患者转变思维方式，提高认知能力，重新认识世界和认识自己
    B.患者能够从阅读中有意无意获得情感上的认同和慰藉，释放内心的焦虑和不安
    C.汉代大学问家刘向十分重视读书的医疗作用，认为书犹药也，善读之可以医愚
    D.阅读能使大脑中产生一种神经肽，可以增强细胞免疫力，有益于人的身体健康
    【中公解析】B。题干中专家的观点是读书对治疗心理疾病有很好的疗效。
    A项转变思维方式、提高认知能力，并不一定能治疗心理疾病，无法支持;B项解释了阅读是如何治疗心理疾病的，支持了专家的观点;C项只是刘向的个人观点，没有事实依据，且医愚并不等于治疗心理疾病，无法支持;D项人的身体健康不一定和心理有关，无法支持。
    故本题选B。
    总结：当我们拿到一道可能性题目之后应该先总结因果关系，之后再针对因果进行分析，看其是否能够起到加强论证成立的可能性。要多多练习，熟悉解题思路和同类选项，以保考试时更加快速准确地解题。