2024年高考作文预测：重读经典

    阅读下面的材料，根据要求写作。
    “年少不知书中味，再读已是书中人”，“好书不厌百回读，熟读精思子自知”，优秀作品是需要重读的。重读，往往会加深理解，增进思考。学校读书会将组织主题为“重读经典”的读书活动，你打算在读书会上发言，请从下面六篇作品中选择一篇，联系自身阅历与社会现实，写一篇发言稿，谈谈重读这篇作品后，你获得的新思考与新体会。
    《卫风氓》 《离骚》（节选） 《种树郭橐驼传》
    《石钟山记》 《祝福》 《玩偶之家》
    要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
    【文题解析】：这是一道任务驱动型材料作文题。
    材料先提出了优秀作品是需要重读的这一观点。接着指出“重读”的意义，它往往会加深理解，增进思考。然后要求从六篇作品中选择一篇，“联系自身阅历与社会现实，写一篇发言稿，谈谈重读这篇作品后，你获得的新思考与新体会。”其中，“联系自身阅历与社会现实”意味着在写作过程中，不仅要结合自身的学习生活经历，个人的成长阅历，还要联系当今社会现实，深入思考社会问题，启发智慧，深化文章立意。“写一篇发言稿”则要求考生要注意发言稿的格式，除了开篇的称呼语和问候语之外，结尾要有结束语和致谢，同时要注意发言稿的语言要求，体现出新时代青年的热忱与理性。“谈谈重读这篇作品后，你获得的新思考与新体会”则意味着写作时要结合作品的内容和中心主旨展开分析论证，不能脱离作品泛泛而谈，也不能囿于作品内容，要注意由作品联系到社会现实。
    如果选择《卫风氓》，需要深刻认识到女主人公惨遭丈夫抛弃后，及时醒悟，表现出刚强自爱、果断坚决的性格，从而启示我们作为新时代的青年，为人处世应清醒果断，及时止损。在论证过程中，可以引用于丹教授“当一个不幸降临了，最好的办法就是让它尽快过去，这样你才会腾出更多的时间去做更有价值的事情，你才会活得更有效率，更有好心情”的言论，论证面对不幸应及时醒悟，果断止损，如此方能成就自我。也可以列举亡羊补牢的典故，以及当今社会存在的“沉没成本”现象，论证唯有及时止损，才能最大程度避免危害自身。
    如果选择屈原《离骚》（节选），需要深刻体会文章里所塑造的忧国忧民、洁身自好、为坚持正义而九死不悔的诗人形象，从而启示我们身为新时代的青年，要心怀天下，怀揣着“天下兴亡匹夫有责”的信念肩负起社会发展、民族复兴之责，树立崇高的理想目标，坚定心志，不随波逐流。在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举大学生“村官”杨宁，不惧外界的流言蜚语，毅然投入到脱贫攻坚的伟大战役中，带领村民脱贫致富的事例，论证青年一代应坚定内心，不改其志，献身社会。也可以引用《孟子》中“穷则独善其身，达则兼济天下”的名言，以及*总书记“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”的言论，论证当代青年应担当责任，修身治国平天下。
    如果选择《种树郭橐驼传》，需要领会文章中所蕴含的种树育人、治国养民的道理。其中“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔”的句子启示我们无论是育人还是治国，都应该“顺天致性”，遵循发展规律，顺其自然，方能事半功倍。写作时，可采用递进式的论证结构，从遵循规律的内涵，遵循规律的重要意义，如何做到遵循规律等角度展开论证，在论述 “遵循发展规律的重要性”时，可以从个人、社会、国家等角度切入展开论证，使论证更深入。论证时，可列举宋人揠苗助长，终致一无所获的典故，从反面论证遵循事物发展规律，按规律办事的重要性。也可以引用《吕氏春秋》中“故凡举事必循法以动，变法者因时而化，若此论则无过务矣”的名言，论证无论是个人成长，还是社会发展都需要遵循规律。
    如果选择《石钟山记》，则需要了解文章通过记叙对石钟山得名由来的探究，强调要正确判断一件事物，必须要深入实际，认真调查的主旨，从而认识到无论面对任何事情，要有勇于质疑和实事求是的精神，不可主观臆断。写作时，可采用递进式的论证结构，从勇于质疑、实事求是的内涵，“求是”的重要性，主观臆断的危害，如何行稳人生和国家的发展之路等角度展开论证，在论述 “‘求是’的重要性”时，可以从个人、社会、国家等角度切入展开论证，使论证更深入。在论证“如何行稳人生和国家的发展之路”时，可以从不同角度横向切入分析，如当代青年应勇于质疑，不盲从权威；应躬身调研，实事求是等。
    如果选择《祝福》，则需要深入了解小说所讲述的祥林嫂悲惨的一生，以及作者对受压迫妇女的同情以及对封建礼教的无情揭露。同时，也要认识到文章所展现出的像文中的“我”一样的启蒙知识分子，对当时人们自私自利以及世态炎凉的这一社会现状的无动于衷和不知所措。从而提炼出文章的立意，启示我们，身处飞速发展的新时代，我们应拒绝冷漠，拥抱温情，在自身处于逆境中时，要勇于自救，积极向上，不要在乎他人的评价。在论证过程中，可以列举三毛“心之何如？犹如万丈迷津，其中并无舟子可以渡。人，除了自渡，他人爱莫能助”的名言，论证身处困境，应勇于自救，唯有自救，方能脱离险境。也可以列举“感动中国十大人物”之一的陆鸿，面对脑瘫的人生悲剧，并没有向命运屈服，而是凭借着顽强的精神和永不言败的毅力，证明自己的事例，论证积极自救的重要性。
    如果选择《玩偶之家》，要重点把握文章中所讲述的女主人公娜拉在认清了自己在家庭中如“玩偶”般从属于丈夫的地位之后，彻底觉醒，断然出走的内容，以此认识到文章激励人们挣脱传统观念的束缚，为争取自由平等而斗争的主旨，从而提炼出要做独立自主的个体，不依附于他人的立意。写作时，可以采用递进式的论证结构，从独立自主的内涵，独立自主的重要意义，如何做到独立自主等角度展开具体论证。在论说“独立自主的重要意义”时，可以从个人、社会、国家等角度切入展开论证，使文章更深入。在论证过程中，可以引用陈寅恪先生“惟此独立之精神，自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光”的名言，论证自由与独立的重要性。也可以列举中国七十余载独立自主、自力更生的发展历程，论证唯有独立自主，方能有所成就。
    参考立意：
    1.理性自持，及时止损。
    2.独善其身，坚定心志。
    3.遵循发展规律，行稳方能致远。
    4.勇于质疑求是，切忌主观臆断。
    5.勇于自救，积极向上。
    6.做独立自主之个体，拒绝依附于他人。
    【佳作赏析1】：

重读《玩偶之家》，对现代社会的反思与启示

    尊敬的老师和亲爱的同学们：
    大家好！我很荣幸能在这次读书会上发言，并分享我对《玩偶之家》这本作品的新思考与新体会。
    首先，我想自拟一个标题，叫做《从“玩偶之家”中看到现实社会的黑暗面》。通过深入阅读和多次重读，《玩偶之家》给了我很多关于现实社会的反思与启示。
    《玩偶之家》是由挪威剧作家易卜生创作的一部戏剧作品。它以一个中产阶级女性妮拉为主角，揭示了她在男权社会中被束缚、被剥夺自由的命运。这个故事虽然发生在19世纪末，但其中所揭示出来的问题依然深刻地触动着我们当代人。
    通过重读这本作品，我深刻认识到现实社会中存在着许多不公平和压迫。像妮拉这样聪明、独立但却被束缚于家庭和男性权力下的女性，在今天依然存在。她们受限于传统观念和社会结构，无法实现自我价值和个人追求。这让我深感痛心，也意识到我们需要为推动性别平等而努力。
    此外，《玩偶之家》还揭示了道德与伦理的问题。作品中的角色们为了保持表面上的完美形象，不惜欺骗他人甚至背离自己的内心。这种虚伪与利益的驱使，让我看到了现实社会中一些人为了个人利益而牺牲他人、背弃原则的行为。这让我深思：在当今社会，我们是否也存在类似的问题？我们如何坚守自己的原则与良知？
    同时，《玩偶之家》也给予了我对教育和家庭关系的新思考。作品中妮拉和她丈夫托尔瓦尔德之间虚假而脆弱的婚姻关系，以及妮拉对子女教育中缺乏真实关怀和理解，都引发了我对当代家庭教育模式和父母责任的思考。我们应该如何建立更加真实、温暖、平等的家庭关系？如何培养孩子独立思考和追求真实自我？
    在这次读书会上，我希望能与大家一起分享这些新思考与新体会。通过重读《玩偶之家》，我们可以深刻认识到现实社会的黑暗面，并从中寻找改变和进步的方向。让我们共同努力，为构建一个更加公正、平等、真实的社会而奋斗！
    谢谢大家！

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