关于教师招聘考试，各个地方的考情略有不同，而且近年来教师招聘考试题目越来越灵活，因此，需要我们做好充足的准备。那今天就从几道题目的练习开始吧!
    1.在教育评价体系中，处于核心地位的是( )。
    A.教师评价 B.学生评价 C.课程评价 D.教学评价
    1.【答案】B。解析：本题考查的是学生评价的地位。学生评价为改进教育工作，进行教育决策提供了一定的依据，在很大程度上决定着教师评价和学校评价的结果，是保证学校教育活动沿着正确的方向发展的重要手段。通过学生评价活动，可以从侧面了解教师的教学质量、学校的管理水平、教育目标的实现程度、教育方针政策的贯彻情况以及教育工作中存在的问题，所以说，学生评价在教育评价体系中处于核心地位，B项正确。
    2.下面不属于现代教学理论三大流派的是( )。
    A.布鲁纳的发现教学理论 B.斯金纳的程序教学理论
    C.赞可夫的发展式教学理论 D.瓦根舍因的范例式教学理论
    2.【答案】B。解析：本题考查现代教学理论。现代教学理论的三大流派主要包括：布鲁纳的发现教学理论、赞可夫的发展式教学理论和瓦根舍因的范例式教学论。A、C、D三项均属于现代教学理论的三大流派。与题干不符，排除。
    B项，斯金纳的程序教学理论是一种能让学生以自己的速度和水平自学，以特定顺序和小步骤安排材料的个别化教学方法。其不属于现代教学理论的三大流派，故正确答案为B。
    3.儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于( )。
    A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
    3.【答案】A。解析：本题考查本题考查皮亚杰的认知发展理论。皮亚杰将人的认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。其中形式运算阶段儿童的思维已经超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入形式运算阶段。D项正确。
    A选项，感知运算阶段儿童仅靠感觉和动作适应外部环境，获得了客体的永恒性(9-12个月)。与题干不符，排除。
    B选项，前运算阶段儿童的特点为：泛灵论;一切以自我为中心;思维具有不可逆性、刻板性;没有守恒概念;作出判断时只能运用一个标准或维度。与题干不符，排除。
    C选项，具体运算阶段儿童的特点为：守恒观念的形成;思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单抽象思维;只能刻板遵守规则，不敢改变;思维具有可逆性，这是儿童思维发展的最重要特征。与题干不符，排除。
    综上所述，选项A、B、C、项为干扰项，正确答案为D项。
    4.人会受到与任务无关刺激的干扰导致注意偏离当前进行的活动。这种注意现象是( )。
    A.注意的起伏 B.分心 C.注意分配 D.注意转移
    4.【答案】B。解析：本题考查的是注意分散。注意的稳定性指注意集中在一定对象上的持续时间，同注意稳定性相反的状态是注意的分散，又可称“分心”。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象。题干中提到被无关刺激的干扰，这种现象是分心。B项正确。
    A选项，注意的起伏是指人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱。与题干不符，排除。
    C选项，注意的分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。与题干不符，排除。
    D选项，注意的转移是有意识地把注意力从一种事物转到另一种事物上去。与题干不符，排除。
    综上所述，选项A、C、D项为干扰项，正确答案为B项。
    好了，各位同学，我们今天的练习就先到这里。艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们，学习之后要及时复习，所以大家一定要及时复习题目中所涉及的知识点，减少遗忘。我们下期再见!
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