在国家提出健全学校家庭社会协同育人机制之后，为了进一步明确明确职责定位、健全协同机制，从而促进学生全面发展健康成长。教育部等十三部门推出了《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》。为了让大家了解这一文件从而更好地备考，今天就将重要内容以试题的形式呈现出来并加以解读。
    1.【单选题】在《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》中指出，充分发挥协同育人主导作用的是( )。
    A.家庭 B.社会 C.学校 D.国家
    解析：正确答案选C。根据《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》的规定：学校要充分发挥协同育人主导作用;家长要切实履行家庭教育主体责任;社会提供有效支持服务全面育人。因此，本题选择C。
    解读：对于学生来说，学校教育一直起着主导作用，通过学校将家庭和社会协调在一起。在此次意见当中，又重申了这一观点。
    2.【单选题】按照《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》的规定，班主任每学年对每名学生至少开展( )家访。
    A.1次 B.2次 C.3次 D.4次
    解析：正确答案选A。根据《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》的规定，要认真落实家访制度，学校领导要带头开展家访，班主任每学年对每名学生至少开展1次家访，鼓励科任教师有针对性开展家访。因此本题应选择A。
    解读：家访是老师了解学生和家长的重要途径。通过家访既可以设身处地了解学生的生活环境，也也实现与家长的高效沟通。这 对于家校协同育人有着重要的意义。
    3.【多选题】按照《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》的规定，属于学校提供家庭教育指导服务的方式有( )。
    A.建立家长学校 B.建立家长接待日制度
    C.建立学校开放日制度 D.建立家长委员会
    解析：正确答案ABCD。根据《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》的规定，学校要把做好家庭教育指导服务作为重要职责，建立健全学校家庭教育指导委员会、家长学校和家长委员会，落实家长会、学校开放日、家长接待日等制度。因此本题应选择ABCD。
    解读：从此题可以看出学校可以采取多种措施对家庭教育进行指导，不再局限于简单的家长会。从形式上，既可以采用线下面对面交流，有条件的学校也可以在线上进行指导;从对象上，既可以进行共性指导，也可以进行个性化指导。
    通过以上题目我们可以看出，国家正将家校社协同育人的工作要求落细落小落实。大力促进三位一体协同育人工作的规范化、标准化、制度化，从而完成立德树人的根本任务，为国家培养担当民族复兴大任的时代新人。
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Q:发挥协同育人主导作用的主体是谁？
A:通常学校在协同育人中发挥主导作用。
Q:班主任每学年对每名学生至少开展几次家访？
A:班主任每学年对每名学生至少开展 1 次家访。
Q:学校提供家庭教育指导服务的方式有哪些？
A:学校可以通过举办家长学校、专题讲座、经验交流等方式提供家庭教育指导服务。也可以通过建立家长学校、建立家长接待日制度、建立学校开放日制度、建立家长委员会等方式提供家庭教育指导服务。
Q:家庭在协同育人中起到什么作用？
A:家庭在协同育人中承担着重要的教育责任，如营造良好的家庭氛围、关注孩子成长等。
Q:社会如何参与协同育人？
A:社会可以通过提供社会实践机会、文化资源等方式参与协同育人。
Q:协同育人机制的目标是什么？
A:目标是形成学校、家庭、社会紧密合作的育人格局，促进学生全面发展。
Q:学校如何与家庭进行沟通？
A:学校可以通过家长会、家访、线上平台等方式与家庭进行沟通。
Q:家长在协同育人中应具备哪些素质？
A:家长应具备正确的教育观念、良好的沟通能力等素质。
Q:社会为学生提供哪些育人资源？
A:社会可为学生提供图书馆、博物馆、科技馆等育人资源。
Q:协同育人机制如何保障实施？
A:可以通过建立健全制度、加强监督评估等方式保障协同育人机制实施。